快乐阅读 课程讲义

教

学

要

点

一、了解情况，激发兴趣：寒假我们就要求大家阅读了这本书，简单聊聊你的读书情况。（学生三言两语说自己的心态、态度、收获等）

二、针对实际，指导阅读

1．我们手里的这部书是由哪几部分组成的？这么多的内容，我们应该从哪里开始阅读呢？

2．自由阅读目录，看看你从中发现了什么？

3．仔细阅读序言，你从中又了解到了什么？

4．教师小结目录和序言的作用及重要性

5．出示阅读要求，按要求阅读小说的正文并填写读书卡。

（1）读每一章的小标题，看看你从中发现了什么？

（2）列出作品中的主要人物及其他们之间的关系。

（3）简单罗列保尔一生中的主要事件。

以上作业三天内完成，下次进行交流。

教

学

要

点

一、小组交流阅读卡（3号、4号先说，2号补充，1号总结）

（1）读每一章的小标题，看看你从中发现了什么？

（2）列出作品中的主要人物及其他们之间的关系。

（3）简单罗列保尔一生中的主要事件。

二、推荐2个小组，组长上台交流

三、其他组进行评价及补充。（预设：作品中的主要人物及其他们之间的关系，可能学生会有遗漏，并在交流中指导学生如何运用图表让人物之间的关系更清晰；保尔一生中的主要事件可以用小标题概括，比一比哪一组的小标题概括较好）

四、教师小结：对于这样的一部名著，我们可以通过读每一章的小标题来了解主要情节，在读每一章时，因为文中出现较多人物，所以有必要划出人物名字，用图表搞清楚人物之间的关系，同时，针对本书是介绍保尔的成长经历，所以在阅读每一章时应该读完后想一想，这一章主要讲了保尔的什么事件，进行简要概括。这样有利于我们整体把握故事情节，为精读做准备。