一年级下学期硬笔书法讲义

教

学

要

点

首先对着名单进行点名、核对人数。

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范：

横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

 2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：友  条  你  定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

         友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

         条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

         你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

         定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

岁  亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教

学

要

点

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范：

竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：忙  忘  跟  以

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

        忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

        忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

        跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

        以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

牙  根  很   出

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教

学

要

点

出示优秀作品欣赏，导入主题。

1、说说，那份作品特别好，说说理由。

2、针对最优秀的作品说说它好在那几个方面。

3、落选作品的不足之处。

4、小结写字优秀作品的标准。突出其中最基本的一条原则“横平竖直”。

二、典型作品辨析，知方法。

1、对典型作品进行分类。

2、交流，总结辨析的特点。

3、小结辨析“横平竖直”的基本方法。

三、书写汉字，自我赏析。

1、书写汉字：

2、同桌互相辨析，改写修正。

3、书写汉字：自我辨析，修正。

四、小结。习得方法，善于自我欣赏，不断进步。

教

学

要

点

一、单笔画的书写汉字练习。

1、出示：木 凤  鸟 火 

2、临写，说笔画的运笔要点。

二、复合笔画的书写汉字练习。

1、出示：们 林 却

2、练习写，说书写的注意点。

3、师归纳左右结构的字的书写规则。

4、出示：夸 合 会

同桌讨论这类字的特点，以及书写的注意点。

全班交流

师小结书写规则。

三、作品欣赏

1、展示当堂典型的作品，进行赏析评价。

2、出示评价的细则。

3、学生自我评价，欣赏。

四、总结：连号基本功，用好规律，以不变应万变。

教

学

要

点

一、作品欣赏。

1、说说，那份作品特别好，说说理由。

2、表扬相关学生。

二、教学竖折折钩，横折折撇

1、讲解：竖折折钩，横折折撇

2、范写，生临写一个。

3、师巡视，选出典型的错误例子。

4、针对典型的问题，进行全班辨析，以及寻找错误的原因，进行修正。

5、生自己评价自己的字，进行修改。

6、再巩固书写2个。

三、教学带有“竖折折钩，横折折撇”的字。

1、出示：鸟

2.读字，师范写，生临写

3、师巡视，选出典型的错误例子。

4、针对典型的问题，进行全班辨析，以及寻找错误的原因，进行修正。

5、生自己评价自己的字，进行修改，然后巩固写2个。

四、总结。

教

学

要

点

一、作品欣赏。

1、说说，那份作品特别好，说说理由。

2、表扬相关学生。

二、教学横折折撇、横撇弯钩

1、讲解：横折折撇、横撇弯钩

2、范写，生临写一个。

3、师巡视，选出典型的错误例子。

4、针对典型的问题，进行全班辨析，以及寻找错误的原因，进行修正。

5、生自己评价自己的字，进行修改。

6、再巩固书写2个。

三、教学带有“横折折撇、横撇弯钩”的字。

1、出示：风 飞 

2.读字，师范写，生临写

3、师巡视，选出典型的错误例子。

4、针对典型的问题，进行全班辨析，以及寻找错误的原因，进行修正。

5、生自己评价自己的字，进行修改，然后巩固写2个。

四、总结。

教

学

要

点

一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣

二、学习部首单立旁、木字旁的写法

1、师边讲解边示范：

单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。

木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。

      2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。

三、书写汉字

1、出示汉字：他  们  借  林  桥 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

   他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。

   们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。

   借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。

   林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。

   桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

   注意字中左旁的大小与位置：伙  像  枝  树

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教

学

要

点

一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣

二、学习部首三点水、草字头的写法

1、师边讲解边示范：

三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。

草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。

2、学生练习书写部首三点水、草字头。

三、书写汉字

1、出示汉字：江  沙  节  苏 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

   江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。

   沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。

   节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。

   苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

   注意字中各部分的大小位置：活  汽  芽  花

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教

学

要

点

一、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
  2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

二、指导写字，掌握技巧
  1、揭题：今天我们学习写写字书上15课中的3个生字。
  2、学写小字头。
  3、学习写“堂”字

（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
  （2）指导练写“堂”字。
  学生说“堂”的笔顺。教师示范写“堂”字并作讲解。学生练习（描红1个，，然后仿写两行），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
  （3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励五星。
  （4）小结：上中下结构的字要写的匀称,不要挨的太紧.

3、学写“党和常”。
  （1）观察比较：党和常与“堂”有什么区别？
  （2）“党”的口要写的大一点,常的口要写的扁一点

（3）教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
  三、学生欣赏,课堂活动

四、把自己最满意的字写下来和同学进行交流

教

学

要

点

一、     导入：

1、老师写三个笔画请同学们观察，找出相同点和不同点

2、说一说它的运笔方法，用手在手背上感受一下用力的轻重变化。好，谁能用它们组成一个偏旁？（教具摆位）

二、讲授新课

1、今天，我们就来学习三点水旁的字。（板书课题）

2、用手中的碳素笔在格中写一个你知道的三点水旁的字。

3、所有的字共同的特点：左窄右宽，三点的方向对应右边的组合，配合完整。

我们选一个字来拆开，你得到什么？

（1）拆开“海”字，注意“每”的笔顺选择（2）字的鉴赏

A点的重心要一致

B两横的倾斜度要一致

C竖折的角度不是直的

4、湖：注意左右的高度，右边要有动势，左右与中间部分要有配合，布局要严谨，有穿插，整体感要有。教师教师示范书写，学生观察。书写练习，写一行

三、练习

1、强调书写姿势与握笔姿势，注意三个一

2、书写本节字例。（各三行）

四、教师及时辅导学生书写过程中出现的问题。

五、鼓励、评价

引导学生发现自己书写中的优点和不足，并让他们想怎样写能使写出来的字更生动、更美观？

教

学

要

点

一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣

二、学习笔顺规则

1、出示汉字：干  王  土

   请小朋友书空这三个字，你发现了什么？

   总结出笔顺规则：先横后竖

   2、出示汉字：大  父  个

      请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺

三、书写汉字

1、出示汉字：丰  井

2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、出示汉字：全  从

   这两个字要按什么笔顺规则书写？

5、学生练习书写。

6、描一描，写一写

   注意笔顺。

平  木  入  井  斗  关

教

学

要

点

一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣

二、学习笔顺规则

1、出示汉字：古  光

   请小朋友书空这两个字，你发现了什么？

   总结出笔顺规则：从上到下

     2、出示汉字：儿  以

        请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右

     3、出示汉字：小  办

        请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边

三、书写汉字

1、出示汉字：去  真

2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、出示汉字：的  村       这两个字要按什么笔顺规则书写？

5、学生练习书写。

6、出示汉字：永  业       这两个字要按什么笔顺规则书写？

7、描一描，写一写

   注意笔顺：兰  行  北  家

8、评一评，改一改：      主  山  送

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。