新北小数讲堂学习心得

    今天在线上研讨活动中，我学习到了很多。

    在河海实验小学蔡腾飞老师的《小学数学结构教学的探索与实践》中我学到了在价值提升中，建立数学结构教学的研究价值。清晰了小学数学结构教学的研究价值，提炼了小学，数学结构教学的概念内涵，理清了小学数学结构教学的逻辑机理。在实践探索中构建双向建构与思维进阶的实践系统。提炼了小学，数学结构教学的基本原则，形成了小学数学结构教学的教学策略，梳理了小学数学结构教学的课程结构，提供了结构教学的评价参照。

    在泰山小学的巢一开老师在分享中，我学到了要让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在实践化作业中，激发学习兴趣，释放学习潜能，提高创新意识，实现个性发展。“实践化作业”原则要体现创造性，体现探索性，体现生活性，和体现开放性。“实践化作业”分类有：调查性实践作业，操作性实践作业，探究性实践作业和应用性实践作业。

    在活动中我收获颇多，提醒了我在今后的教学过程中，要怎样进行数学结构教学，并将作业作品化，布置学生感兴趣的实践化作业。