3月学习记录
作者:徐曼虹
文章来源:原创
更新时间:2022-03-09
《指向小学英语核心素养的课堂“深度学习”的实践研究》
课题组学习记录
学习时间 | 2022.03 | 姓名 | 徐曼虹 |
学习内容 | 基于核心素养的深度学习:价值取向、建构策略与学习方式 | ||
学习心得思考: 浅层次的学习只是知识点孤立地学习,并没有注重知识点与知识点之间的内在联系,所以这样的学习是了碎片化的,学生学起来很难掌握,并且及时掌握了也不能将其准确的内化和应用。但是其实没有一个知识点是孤立的,所有的知识点之间都存在着必然的联系,这就需要我们去深度的学习和研讨。从而建立知识点之间的联系,这样才能让学生学习起来更加轻松,掌握起来更加得心应手。 并且深度学习不但强调知识点之间的内在联系,也强调不同学科之间的纵向联系。我们要将不同的学科和知识串联在一起实行跨学科的知识建构。促进知识的深度融合。从而达到对知识的融会贯通。由于注重知识的关联和整合,深度学习在实现知识深度建构的同时也培养了学生归纳、概括、分析、比较等高阶思维能力。
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