6月份学习心得

不管是在哪个国家或是在哪个时代,口头沟通都是最重要和最常用的沟通方式,因此对于学生的口头沟通能力的锻炼,教师应该从小抓起，从小学抓起,所以说小学语文课堂应当注重培养学生的口头沟通能力, 提高小学生的语言能力, 努力培养出优秀的学生。

一.语言能力的含义

什么是学生的语言能力呢?所谓的语言能力就是指学生对于自己所学语言的应用能力。如果是针对于小学生来说,主要就是指小学生对于中文的应用能力,包括说和写两方面的内容。

二提高小学生语言能力的作用

1.可以提高小学生的表达能力。如果小学语文课堂能够很好地锻炼学生的语言能力,培养好学生的语言能力,这对于提高学生的表达能力是一个很好的帮助。在这个社会，人们是通过沟通与人进行交流的,也就是说我们要跟别人进行交流,我们就要学会沟通。要学会沟通,首先就要学会表达自己。如果-个人连自己的想法都不能很好地表达出来, 表不达意的话, 那么别人就很难理解你的想法, 那么别人就很难与你进行交流,而你也就因为自己的表达能力的问题失去了与别人进行交流的机会。所以说,好的表达能力对于人们在这个社会上生存沟通是有非常大的帮助的。所以。小学语文教师应该从小就要培养学生的语言能力, 提高学生的表达能力。

2.可以锻炼小学生的思维能力。小学语文教师可以通过培养学生的语言能力,从而锻炼学生的思维能力,为什么呢?不同的场景人们说的话和表达的方式都是不一样的,比如说,学生在跟自己的同学打招呼和跟教师打招呼的方式是不一样的,对着自己的同学,学生可以会很开心地跑过去跟同学说:“Hi !"但是如果是跟教师打招呼的话,学生可能就很尊敬地说:“老师好 !”所以,根据不同的场景和面对不同的人群，学生在表达自己想说的话的时候是需要思考的,思考说话的方式和说的内容到底符不符合这样的场暴和这样的人群。因此,小学语文教师如果能够在课堂上培养学生的语言能力,这样可以锻炼到学生的思维能力。

3.可以培养小学生的逻辑能力。小学生在说话和写作的时候需要组织自己想说的话和自己想写的话的逻辑性的。因此培养小学生的语言能力也可以很好地培养学生的逻辑能力。