2022-2023第一学期合唱校本纲要
常州市新北区薛家实验小学
2022~2023学年度第一学期
校本课程讲义
课程名称： 合 唱
执教老师： 姚 明 珠
上课地点： 音乐室（4）
2022-2023 合唱 校本学生名单及考勤记录
班级 | 姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
四（1） | 颜吴潼 | |||||||||||||||||
四（1） | 聂致远 | |||||||||||||||||
四（1） | 刘羽佳 | |||||||||||||||||
四（1） | 犹家颖 | |||||||||||||||||
四（1） | 顾釨羽 | |||||||||||||||||
四（1） | 马轩珂 | |||||||||||||||||
四（2） | 李妍 | |||||||||||||||||
四（2） | 郑妙涵 | |||||||||||||||||
四（2） | 孙书由 | |||||||||||||||||
四（3） | 杨瑶欣 | |||||||||||||||||
四（3） | 宋依锘 | |||||||||||||||||
四（4） | 赵芸 | |||||||||||||||||
四（4） | 杨怡然 | |||||||||||||||||
四（5） | 潘昕桐 | |||||||||||||||||
四（5） | 徐梓钰 | |||||||||||||||||
四（5） | 郝嘉轩 | |||||||||||||||||
四（6） | 高懿涵 | |||||||||||||||||
四（6） | 石瑾熙 | |||||||||||||||||
四（6） | 查文昊 | |||||||||||||||||
四（6） | 汤涵欣 | |||||||||||||||||
四（7） | 王梓琪 | |||||||||||||||||
四（7） | 李可遇 | |||||||||||||||||
四（7） | 江双鱼 | |||||||||||||||||
四（8） | 周心诺 | |||||||||||||||||
四（8） | 何奇成 | |||||||||||||||||
四（9） | 杨帆 | |||||||||||||||||
四（9） | 李天阳 | |||||||||||||||||
四（10） | 许芮恩 | |||||||||||||||||
四（10） | 耿梓涵 | |||||||||||||||||
四（10） | 王辰烨 | |||||||||||||||||
四（11） | 郑昕若 | |||||||||||||||||
四（11） | 吴歆瑶 | |||||||||||||||||
四（12） | 张梓煊 | |||||||||||||||||
四（12） | 张永昊 | |||||||||||||||||
四（13） | 黄虞涵 | |||||||||||||||||
四（13） | 丁芷晗 | |||||||||||||||||
四（13） | 王梦露 | |||||||||||||||||
四（14） | 戴辰希 | |||||||||||||||||
四（15） | 蒙雨奇 | |||||||||||||||||
四（15） | 刘晨宇 | |||||||||||||||||
四（16） | 李子萱 | |||||||||||||||||
四（16） | 刘可睿 | |||||||||||||||||
四（17） | 陶明慧 | |||||||||||||||||
四（17） | 李安然 | |||||||||||||||||
四（18） | 路钦岩 | |||||||||||||||||
四（18） | 吴奕欣 | |||||||||||||||||
四（18） | 刘汪齐 |
薛家中心小学校本课程纲要
课程 名称 | 合唱 | 撰写老师 | 姚明珠 | 课 时 | 17 | 适用 年级 | 四年级 |
课 程 目 标 | 1、学习简合唱技巧和乐理知识，能与他人合作演唱。 2、聆听合唱作品，能简单鉴赏合唱。 3、能在合唱的同时加入适当的表演。 | ||||||
课 程 内 容
| 研究板块 1、基本功的练习之（个人）：呼吸发音、吐字、咬字、视唱练耳。 基本功的练习之（合作）：和谐（音色统一、音量大小控制） 2、鉴赏合唱作品：区别各种合唱的形式（人声、乐器） 3、表现：表情、情感、肢体 | ||||||
实 施 建 议 | 努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一） 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如叹气放松练习、打嘟噜练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 （二）重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 | ||||||
评 价 方 式 | 1、课堂评价（日常评价）：自评 互评 师评 2、活动评价（阶段性）：自评 互评 声部长评 3、展演评价（学期评价）：家长评 师评 利用考情表和成长记录手册来做评价记录。 课程评价从促进学生发展入手，重视学生兴趣和能力的培养，使学生积极主动而心情愉快地进行学习，充分发挥学生的创造性和个性特长。 评价类型：日常学生评价、阶段性学生评价、期末或学生参加演出评价。 评价方式：自评、互评、师评、家长评相结合。 主要评价等级：“真棒！”“还行！”“加油！” （一）日常学生评价 1.课堂学习记录：通过学生学习态度，课内表现和反映，随机打分记下平时成绩。 2.平时歌唱作品表现：根据课内学生实际情况，进行评价，给出成绩，随机评分。 （二）阶段性评价 1.小组评价，评出组内优胜者。2.定期进行歌曲作品展示比赛 （三）学生期末评价 评价分四部分，自评部分、互评部分、师评部分、家长评部分。 自评部分：20分（自我评价，为自己的作品打分）；互评部分：20分（同伴之间互相打分）；教师评价部分：30分；家长评部分：30分。合唱歌曲集体展示。
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课时 | 具体内容安排 | ||||||
1 | 嗓音保健、呼吸训练 | ||||||
2 | 练声、齐唱《梨花又开放》 | ||||||
3 | 练声、齐唱《梨花又开放》 | ||||||
4 | 练声、齐唱《梨花又开放》 | ||||||
5 | 练声、齐唱《梨花又开放》 | ||||||
6 | 练声、齐唱《梨花又开放》 | ||||||
7 | 练声、齐唱《今天是你的生日中国》 | ||||||
8 | 练声、《今天是你的生日中国》 | ||||||
9 | 练声、齐唱《今天是你的生日中国》 | ||||||
10 | 练声、齐唱《今天是你的生日中国》 | ||||||
11 | 练声、齐唱《今天是你的生日中国》 | ||||||
12 | 练声、《茉莉花》 | ||||||
13 | 练声、合唱《茉莉花》 | ||||||
14 | 练声、合唱《茉莉花》 | ||||||
15 | 练声、合唱《茉莉花》 | ||||||
16 | 练声、合唱《茉莉花》 | ||||||
17 | 学期评价 | ||||||
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