巧手扭棒 校本课程

陈宇航

刘中豪

于皓洋

胡俊丞

汪铭周

蹇智宸

罗立桓

张晗

王明睿

王敏睿

刘昊源

季涵洋

陈俊熙

李云曦

庞梓翔

韦迤森

朱哿瑾琳

邓文铖

谢昊男

杨煌晨

徐晟伊

吕明弈

宋易航

李沐谦

郝莀泧

李雨嘉

龚子悦

姜语晗

吴紫琳

黄欣怡

汪唐美

王萱

胡恬馨

刘子桐

朱栎彤

翁艺情

王芊雅

章博涵

胡天润

谈子漪

徐昕怡

杨子玥

周懿

教学

目标

1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。 　　

2、能用绕、弯、扭等不同方法探索用圆圈制作花朵，发展幼儿动手造型能力。 　　

3、体验活动成功的快乐。

教

学

要

点

活动准备：各色扭扭棒四筐、幼儿剪刀人手一把、课件、轻音乐、幼儿操作背景2幅。

一、直接导入 　　

师：今天呀我是一个魔术师，给大家变一个魔术，想不想看？变变变，变出什么来了？ 　　

师：请小朋友在座位上试一试。 　　

二、幼儿第一次尝试（音乐） 　

1、提问：你们刚刚用扭扭棒做了什么？你是用什么方法做的？幼儿回答（边说教师变总结） 　　

三、第二次尝试在圆圈上变花朵（音乐）

师：谁看见我是怎么变的了？请你上来说一说试一试。 　　

师：你们想不想试一试？后面有4张桌子，桌子上有颜色、长短不一样的扭扭棒，等一会请每一张 桌子上坐5个小朋友，然后开始做。 　　

教：用刚才扭一扭、绕一绕、折一折的方法用几根扭扭棒一起来做。做好了就放到前面大大 的展板上来。 　　

四、欣赏其他作品 　　

师：小朋友们都做好了，请你来说一说，你做了什么，怎么做的？ 　　师：今天我们和扭扭棒做了许多游戏，不仅用一根扭扭棒变了，还用许多扭扭棒一起变了，下次我们用扭扭棒变出更多的东西好吗？

教学

目标

1．任意弯折扭扭棒，大胆折出多种造型。 　　

2.尝试运用多种材料让扭扭棒站起来。

教

学

要

点

活动准备：扭扭棒若干、记录表人手一份。积木、彩泥、瓶盖、泡沫、夹子等。

一、看一看，引导观察想象。 　　

1．师：今天我给大家带来了什么？ 　　

2．教师将扭扭棒弯曲成“o”形。 　　

3．师：细细长长的扭扭棒除了变成圆形，还可以变成什么呢？

二、玩一玩，鼓励创造表现。 　　

1．幼儿自由想象弯曲扭扭棒，教师观察指导。 　　

2．师：你把扭扭棒变成了什么？

三、做一做，启发思考探索。 　　

1．师：你能想出什么办法让扭扭棒站起来呢？ 　　

2．幼儿自由讲述让扭扭棒站起来的方法。 　　

3．出示各种材料，引导幼儿观察。 　　

4．幼儿尝试操作，运用不同材料让扭扭棒造型站立起来，并记录。 　　5．幼儿看着记录表，交流操作情况。

教学

目标

学习扭扭棒的线造型，注意扭扭棒的勾扭的方法。培养学生的动手力和热爱生活的情趣。

教

学

要

点

1.看老师在做什么?生:用扭扭棒，做了个圆。请你试试看。比较两位同学的扭扭棒圆，一个勾的紧，一个松；松的同学再请扭紧。
2.再看老师将圆变成了什么?方形，你变变看。注意要用手顶出扭扭棒的四个角。还扭变什么形状，你试试看。
3.教师示范扭扭棒做的树。先做树干，在做树冠，树冠的是个圆，圆两头接扭在树杆
4.好，把刚才的你桌上的扭扭棒的圆，利用起来，做个树。
5.其实我们还可以用来做各式各样的造型。讨论你们想做什么?生:苹果、桃子、人物、兔子等等，老师画它们简笔画。
6.布置作业:说的东西做出来。可以合作。
7.教师巡回辅导，人物难度大，教师示范扭扭棒变衣服、裤子的方法，人物眼睛的做法。
8.评价:喜欢哪件作品?
9.小结:我们还要学习用扭扭棒的制作面的造型。

教学

目标

了解眼镜构造。学习用扭扭棒，制作眼镜，做有创意的眼镜。

教

学

要

点

1.看眼镜，说眼镜的组成:镜架、镜框。
2.教师示范:双线扭。注意镜片的大小一样。两个镜片中间的扭扭棒线不能长，量下你的鼻间距。镜架要用两个扭扭棒做，一根扭扭棒嫌软，最后做小的装饰，勾上去。
3.讨论镜片除圆的外，还能做成什么形状的?生:方形、心形、三角形、梯形、五角形、苹果形等等。
4、作业:完成一个眼镜作品。
5.教师巡回辅导。注意装饰物要勾，上去，还可以用小钩子勾住。
6.评价:说说自己的眼镜，戴上，拍酷照。
7.小结:我们以后还学习更多的扭扭棒小制作。
教学反思:学生带来扭扭棒时，有几个学生就自己做起了眼镜。我就干脆设计了眼镜教学。

教学

目标

学习用扭扭棒制作自己喜欢的形象。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。

教

学

要

点

1. 用扭扭棒做一个你喜欢的动物形象。教师巡回指导。

2. 师拍同学的拼贴，采访学生和这个动物朋友的故事，大家说说看。
3、完成后，大家相互欣赏。
4、请用扭扭棒做个人物形象。教师巡回指导。
5、看看，还能加什么背景，使画面饱满。学生制作，教师巡回指导。

6、评价:学生巡回评价。
7、教师拍照。

教学

目标

锻炼学生的仔细观察能力，通过绕线练习上小下大的形状，培养学生细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。

教

学

要

点

1、我们学过《小小的船》，里面有闪闪的星星，今天我们就来做小星星

2、先拿一根折出五个角，固定在一起

3、再拿出一根，围着这几个角上下来回绕来绕去，将中间的面积围的差不多，就开始缠绕星星的小腿，要注意根部粗、前面尖，重复五次

4、完成后，可以粘小眼睛

5、老师将学生的小星星串起来

教学

目标

教

学

要

点

实施年级

制定教师

考核时间

评价考核目标

具体考核方法及策略

教师对课程本身及其课程实施效果的看法及相关建议

考核形式

闭卷考试

考核成绩