创意纸杯

袁艺城

一21

陆承希

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马舶洋

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杜威

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刘承泽

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陈铄韬

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吕航煜

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李哲凯

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赵启喆

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刘梓轩

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高雨桐

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周钰晴

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韩可心

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魏依诺

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屠馨然

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聂语璐

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苗恬欣

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吴昕

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朱怡苒

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左歆悦

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陈馨冉

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余绾忻

一21

教学

目标

1、按规律给纸杯剪“花瓣”,锻炼学生的动手操作能力。

2、尝试通过用纸杯变形,涂色,添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。

教

学

要

点

(一)创设情境,揭示课题

1.(出示实物)师:今天我带来了一个用过的纸杯它哭了,哭得可伤心了,为什么呢?原来它的主人用它喝茶后,说它没用处就把它扔了。小朋友们,难道它只能被扔掉或卖掉,真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!

2.学生出主意,开阔思路,教师随机评价。

3.揭示课题:原来只要动动脑,动动手,纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花,你瞧: ( 出示课件)

(二)表达交流，自主设计

1、师示范:老师看了这些图片,也想用这些纸杯来个超级变变变,看清楚了, 我要变了。

2、出示教师制作的纸杯花一师 :我也制作了一个纸杯花,你们看像什么? (太阳花)

3、表达交流一师:小朋友,你们想做一朵什么花?

(三)讨论制作,幼儿操作

1、师:- -次性纸杯怎样才能变成一朵花啊?你们想不想学啊?

2、纸杯剪成花的过程:先用剪刀从杯口往下剪, - -直剪到杯底,相隔一段再从杯口

沿直线剪,全部剪好后,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花,再用小手卷花瓣,

接着给每- -片花瓣涂上好看的颜色,最后画花心。( 涂色的时候要用力, 要有耐心。)

3、学生动手操作(师巡回指导)

(四)讨论制作,合作加工

师: (过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智,发挥你的想象力, 利用这些废旧纸

杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过,动手之前要特别提醒小朋友:操作时用剪刀- -定要

注意安全,当心别把手弄破!

1.教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导,提醒学生要注意多交流,

积极尝试,及时鼓励敢于创新的学生,发现问题及时纠正。

2.老师看到大多同学都已经完成,就组织参观作品。

教学

目标

1、学习用一次性纸杯制作手表,培养学生剪、涂、固定的动手能力。

2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。

3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强学生的环保意识。

教

学

要

点

一、开始部分

出示大挂钟,请学生观察,提问:它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?学生讨论回答。

教师总结:表是用来掌握时间的,一天共有24个小时，白天12个小时,晚上12个小时,表上面有1--12的数字,有两个表针,长的是分针,短的是时针,时针跑两个数字间一个空格是一个小时 ,分针跑一圈是一个小时。今天我们自己做一个手表如何?

二、制作过程

1、介绍示范制作过程

( 1 )用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。

( 2 )把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。

( 3 )用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子,用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12 ,其余1-11的数字如挂表数字一样填写。

( 4 )将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵.上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯手表就做好了。

2、交待注意事项

( 1 )使用剪刀时,不要把剪刀头对准别人或自己,防止扎伤。

( 2 )把纸杯剪成条条时,尽量剪匀称,以免影响视观效果。

( 3)在固定时针分针时注意保护自己,防止扎伤。

三、作品展示

展示学生作品,让学生相互欣赏并评价同伴的作品,最后教师总结评价学生作品。

教学

目标

1、锻炼幼儿动手能力。

2、让幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

准备材料：颜料，颜料盘，一次性纸杯，画笔，剪刀。

教

学

要

点

1、播放烟花燃放视频资料,请学生欣赏。

教师提问：你们刚才在大屏幕上看到了什么?它们是什么样子的?

2、播放烟花燃放图片。

(为了便于学生观察,教师将重点需要学生观察的图片局部放大)

请学生具体观察烟花从升空到迸发的过程。结构:由小到大。颜色:五颜六色、鲜艳美丽。形状:由无到有,突然迸发出形状。

3、逐一播放图片，请学生说说烟花是什么样子的?

“这么漂亮的烟花很快就没有了,我们有什么办法把这美丽的画面留下来呢?老师为大家准备了纸、颜料和一次性杯子,那就让我们用它们把刚才看到的最美丽的烟花画下来吧。"讲解一次性杯子的用法。幼儿作画,教师巡回指导。鼓励学生使用多种颜色作画。

将学生创作过程及作品投影展示

教学

目标

1.通过观看图片,了解螃蟹的基本外形,尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。

2.探究学习将纸杯分割成多等份的方法。

3.在活动中,体验胜利创作的欢乐和与同伴共享的喜悦。

教

学

要

点

一、开头部分

学生随着音乐《螃蟹歌》跟着老师边唱边跳舞出场。

二、基本部分

(一)出示螃蟹图片,学生了解其基本外形。

(二)学习用纸杯制作螃蟹

1、观看纸杯螃蟹范例

2、自主探究将纸杯分割成多等份的方法。

3、学生叙述、示范。

4.老师总结胜利的方法。

5.老师个绍制作步骤:

将纸杯壁剪成16等份,撑平绽开;

剪掉四根细条,将剩下细条中间的两根卷曲成"眼睛' ;

将两侧8根细条顶端修剪成尖的,并折成弯曲的"蟹腿' ;

修剪紧靠眼睛的两根细条,将顶端剪开,呈锯齿形,成为螃蟹的大钳子; 

用不同的花纹装饰蟹背。

(三)学生自主操作,老师巡回指导

供应范例,学生进行参考。

三、作品展示

1.将自己制作的螃蟹贴在黑板上观赏。

2.学生选一选自己最喜爱的螃蟹。