超轻粘土课程纲要

课

程

目

标

1、认知目标：通过本课学习，进一步探究泥塑的基本造型方法，进一步引起学生对泥塑制作的兴趣。

2、情感目标：让学生在创新中品尝快乐，欣赏泥塑童话作品，感受泥塑的艺术魅力。让学生知道泥塑文化是我国一项悠远的民间艺术培养其爱国主义精神和民族自豪感。

3、习惯目标：泥塑的过程中提高儿童的专注力，对以后的学习习惯有很大帮助。

4、能力目标：让学生把握软陶泥的特性及如何正确利用泥塑工具，如竹刀、竹片，铲，棒等。如何运用简单的软陶技法揉，搓，压，粘，捏，拉，分，细小部位的衔接，培养学生对形的创造创新能力和动手能力，提高儿童的动手能力和协调能力乐。

课

程

内

容

1、初步掌握泥板成型、泥条成型基本技法。运用基本技法创作作品。

2、了解泥塑与其他艺术门类的关系，认识泥塑创作与生活的关系，是学生更加热爱生活。

实

施

建

议

教学工具和手段：自编教材，互联网，多媒体课件，音像资料等

适用对象：一年级喜欢做泥塑的学生

组织形式：共38人，每组4—8人

实施安排：启发讲授，欣赏图片，独立制作，资料收集，小组讨论等方式。

评

价

方

式

1、对学生的评价分别从“课前准备、参与态度、知识掌握、技能应用、成果展示”四方面进行综合测评。考评分“平时考核”和“期末综合评定”两步：平时考核内容为出勤情况、提问检测、作业情况、个体创作；期末综合评定内容为英语口语，英语写作、基础知识考核、专题创作等。

2、考评按照自评、互评、指导教师评价相结合的原则进行，最后形成综合评定等级。其中，自评权重为20％，互评权重为30％，指导教师评价权重为50％。

3、学生评价等级分为优、良、合格与待合格四级。80分及以上为优秀，70分—80分为良好，60—70分为合格，60分以下为待合格。

课时

具体内容安排

1

预备课

2

我与小猪唏哩呼噜约会（1课时）

3

小猪佩奇（1课时），具体内容包括：制作手链

4

小猪佩奇的家人（1课时），具体内容包括：制作桂花

5

小猪佩奇的家（1课时），具体内容：制作月季花

6

小猪佩奇的一家（1课时），具体内容：制作花瓶

7

猴子捞月亮（1课时），具体内容：设计秋天的景色

8

猴子捞月亮（1课时），具体内容：制作大树

9

猴子捞月亮（1课时），具体内容：制作猴子

10

白雪公主和七个小矮人1（1课时），具体内容：制作劳动工具

11

白雪公主和七个小矮人1（七个小矮人）（1课时），具体内容：制作小矮人

12

白雪公主和七个小矮人1（宫殿）（1课时），具体内容：制作房子

13

白雪公主和七个小矮人1（七个小矮人）（1课时），具体内容：制作皇冠

14

白雪公主和七个小矮人1（王子）（1课时），具体内容：制作王子

15

白雪公主和七个小矮人1（室内用品）桃子（1课时），具体内容：制作橘子

16

白雪公主和七个小矮人（树和花草）（1课时），具体内容：制作花园

17

白雪公主和七个小矮人（桌子椅子）（1课时），具体内容：制作桌子椅子

18

白雪公主和七个小矮人（床）（1课时），具体内容：床