数学游戏校本课程纲要

课

程

目

标

总目标：

1.通过数学游戏课程，激发学生学习数学的兴趣，感受体验数学思维的乐趣；

2.充分与教材结合，提升一年级学生的知识运用能力，进一步开发学生思维，提升数学思维的同时，又能培养孩子的创新创造能力，同时有具备初步的合作意识。

3.进一步在了解学生年龄特征的基础上，通过数学游戏提升孩子的能力，如孩子的专注思考能力、倾听能力、反应速度以及综合协调能力等。

课

程

内

容

本课程的数学游戏是根据一年级学生年龄特征、心理能力特点来设计的，并充分结合一年级小学数学教材和数学课堂来设计，既是作为数学课堂的延伸和拓展，同时又是专门为帮助一年级学生顺利渡过幼小衔接期的课程。

本课程数学游戏主要分三大类：

（1）     益智拓展类

（2）     律动调节类

（3）     专注提升类

数学游戏课程主要展开过程：

（1）     了解数学游戏规则（也可学生示范）

（2）     学生游戏（与老师、同学互动）

（3）     说说游戏感受（还可以把自己的感受画出来）     

（4）         创编游戏，与爸爸妈妈互动。       

课程实施

课时安排：每周1课时

教学场地：一4班教室

教学工具和手段：自编教材，互联网，多媒体课件，音像资料等

适用对象：一年级学生

组织形式：游戏互动、小组展示、个人展示

实施建议：

（1）教学时，要注意把握一年级学生的认知规律和动手能力。

（2）教学时，要充分地利用学生资源，开发学生喜欢的数学小游戏。

（3）教学时，要注意及时评价，特别是对有创意的创编要及时展示，注重评价的时效性。

（4）教学时，可以适当增加数学文化拓展，进行数学绘本阅读，动静结合。

评

价

方

式

1、对学生的评价分别从“参与态度、游戏投入和完成度、成果展示”三方面进行综合测评。考评分“平时考核”和“期末综合评定”两步：平时考核内容为出勤情况、平时参与和游戏互动情况；期末综合评定内容为游戏创编汇报展评。

2、考评按照自评、互评、指导教师评价和家长评价相结合的原则进行，最后形成综合评定等级。

课时

具体内容安排

第一课时

益智拓展类：开小火车（认识方向、自编火车方位）

律动类：手指操

第二课时

专注类：听指令做动作（包括方位指令）

律动类：听音律动

第三课时

益智拓展类：看形猜数

律动类：数字歌

第四课时

专注类：水果操

专注类：舒特尔方格

第五课时

益智拓展类：种豆子

律动类：123数字体操

第六课时

益智拓展类：拼搭我最行，图形我来创

律动类：图形操

第七课时

益智拓展类：火柴变变变（变数字）

律动类：拍手操

第八课时

益智拓展类：听数撕圈

专注类：我会读颜色

第九课时

互动类：听数抱团

专注类：凑十歌

第十课时

益智拓展类：数字快闪

专注类：听词拍手

第十一课时

益智拓展类：数字卡片大作战

律动类：正话反做

第十二课时

益智拓展类：火柴变变变（变加减算式）

律动类：手指操

第十三课时

益智拓展类：折纸中的数学奥秘

律动类：听音做手势

第十四课时

益智拓展类：加减对对碰

律动类：拍手操

第十五课时

益智拓展类：数独

专注类：正听反说

第十六课时

益智拓展类：手指玩加减

律动类：手指操

第十七课时

益智拓展类：扑克游戏（排序、比大小、分类、找不同、找规律）

律动类：一起向未来

第十八周

益智拓展类：扑克游戏（算加减抢牌游戏）

律动类：手指操