创意手势舞课程讲义

教

学

要

点

1.导入

谈话:同学们，你们最喜欢什么歌？为什么？《少年》这首歌你们听过吗？今天我们一起感受一下《少年》这首歌。

2.欣赏歌曲《少年》。

我也有一首喜欢的歌，我喜欢的是《少年》。大家一起来欣赏歌曲《少年》。

3.欣赏手势舞蹈。

我喜欢这首歌还有漂亮的手势动作，要不要看一下。

4.那我们一起来学习一下基本动作。

5.教基本动作。

6.串联动作。

7.让记住动作的同学带大家练习。

8.跟音乐做手势舞蹈《少年》。

四.结束

教

学

要

点

一、欣赏音乐

1.师:小朋友们你们知道嘛，这首歌是北京冬奥会的推广歌曲，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望，现在让我们一起学习这首好听的音乐吧!

二、学习音乐

1.教师播放MV《一起向未来》，学生通过视频与音乐结合充分感知、理解歌词内容。

2.教师分句播放音乐并示范演唱，学生跟唱。

3.教师多次逐句示范演唱，直到多数学生能够连贯跟唱。

三.手舞学习

1.播放《一起向未来》手势舞

2.学生自由学习，跟随视频做手势舞动作，激发学生学习兴趣。

教

学

要

点

一、谈话

1.小朋友，你知道最近大家都为什么不出门，我们为什么延迟上学吗？

2.为什么大家都戴着口罩呢？

小结：原来我们的生活遭到了新型冠状病毒的威胁，它会使人生病，甚至死亡。病毒是一种让人们看不清摸不着的东西，它的传播能力非常强。

二、引出音乐

1.教师：那么，面对可怕的病毒，我们应该怎么做才能更好的保护自己呢？

2.教师：接下来，请小朋友仔细听音乐，看看谁的小耳朵最厉害，能听到最多歌词。

3.教师播放音乐，学生细听（五次）。

三、分享

1.学生分享歌词并大胆创编动作。

2.学生商量统一动作，一起跳防疫手势舞。

教

学

要

点

一、播放已经制作好的手势舞视频

学生直接观看，激发学生兴趣。

二、一句一手势的直接示范并加入动作精准度的词语描绘。

三、跟随音乐再次复习与巩固。

教师：让我们跟着音乐，再来一次吧！

教师再次成套示范，学生跟学。

四、总结

教师：小朋友们，你们学会了吗？可以和爸爸妈妈们面对面的相互表演哦！加油你一定可以的！记得不要忘记在群里视频反馈哦！我们这节课就到此结束，谢谢小朋友的聆听，拜拜！

教

学

要

点

1.在手势舞课堂开始之前，老师提前抄写了一份《万疆》的歌词，以便课程开始时孩子们能够跟随着音乐一同歌唱。

2、熟悉歌词内容

首老师将小朋友们不认识的字进行拼音标注，然后带领小朋友们齐声朗诵歌词。

3、大家齐唱万疆

老师在前面带领着大家一起学习《万疆》这首歌。

4、慢动作分解

在音乐熟悉得差不多了之后，三个小朋友和老师一起在前面一步一步将这首歌的手势舞动作教给大家。

5、愉快的手势舞课堂结束啦！

教

学

要

点

1、介绍手势舞《天天向上》

2、观看完整视频

3、学习:

(1)、教师示范讲解手势舞基本动作方法。

(2)、学生观察教师示范动作。

(3)、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的相互协调配合。

(4)、学生随教师的口令节拍模仿手势舞的分解动作，体验手指的协调配合，同桌的同学相互交流，汇报表演。

(5)、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。

教

学

要

点

1.播放已经制作好的手势舞视频学生直接观看，激发学生兴趣。

2.一句一手势的直接示范并加入动作精准度的词语描绘。

教师：今天我们要学习一首手势舞《孤勇者》，接下来，我们从第一句开始学起来吧！

三、跟随音乐再次复习与巩固。

教师：孩子们让我们跟着音乐，再来一次吧！教师再次成套 示范，学生跟学。

四、总结

教师：同学们，你们学会了吗？ ！我们这节课就到此结束，同学们再见！

教

学

要

点

1、介绍手势舞《最美的光》

2、观看完整视频

3、学习:

(1)、教师示范讲解手势舞基本动作方法。

(2)、学生观察教师示范动作。

(3)、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的相互协调配合。

(4)、学生随教师的口令节拍模仿手势舞的分解动作，体验手指的协调配合，同桌的同学相互交流，汇报表演。

(5)、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。