11月心得

《纽扣花》属于是设计制作活动（劳动技术）推荐主题3-6年级第九项“创意设计与制作(玩具﹑小车﹑书包﹑垃圾箱等）”的内容﹐在生活中收集各种材料和用具﹐特别是一些废旧物品﹐根据一定的科学原理﹐尝试进行创意设计﹐制作简单的玩具﹑小车﹑书包﹑垃圾箱、水火箭等﹐激发创新精神﹐提高动手实践能力。做纽扣花是本课的主要学习任务。为此在整课以探索﹑实践为主线﹐培养学生的感受﹑表现和创造能力。

上完课后﹐有以下几点感触︰

一﹑营造良好氛围作为三年级学生﹐虽有一定动手能力﹐但探索发现能力还是稍微弱了些﹐刚开始学生试做时出现了纽扣花瓣顺序弄反以及固定问题，我设定了一个为同学帮忙的情景﹐营造一个良好的氛围﹐让学生之间的关系更为紧密﹐激发学生的学习兴趣。

二﹑激发学生创新意识，有人说︰“兴趣是学生学习的真正动力。”这话不错。只有当激发学生的兴趣﹐使他们充分发挥自己的想象力﹐想象潜力才能得以深刻的挖掘。让学生意识到﹐其实创新并不难﹐只要你打开思维﹐创意就是无限的﹐为后面制作奠定基础。整节课是以尖注学生的感受﹑表现和创造能力的培养人手﹐让学生在活动中学﹑在玩中学﹑让学生围绕目标在探索知识的过程中发现规律。