9月心得

　　9月劳动心得

　　根据《刚要》，小学低年级段劳动项目的选择建议如下：在生活自理领域，可选择洗手、系红领巾、系鞋带、剪指(趾)甲、整理书桌、整理床铺、洗袜子、刷拖鞋等常见劳动项目;在家庭劳动领域，可酌情选择扫地、晾衣服、扔垃圾、洗碗筷、收拾餐桌、削果皮等项目;在校园劳动领域，可设计实施整理课桌、擦黑板和整理讲桌、整理班级图书角、为植物浇水、修补图书等班级集体劳动项目;而手工制作类项目则可以结合学生的学习与生活需要灵活设计，如折笔帽、制作课程表、自制书签、剪窗花等。

　　学会自我整理收纳一直都是低年级学生劳动教育的切入口。“整理与收纳”为主题的劳动课是学生自我管理和劳动教育的一个重要方面。为培养学生爱劳动和良好的整理收纳习惯。所以班级开展了《我们纳么美》为主题的劳动主题课，期望通过劳动教育强化学生的品德，劳动技能。

　　本节课是以发现问题——提出办法——解决问题的形式展开活动。设计了志愿者说发现—小伙伴教妙招—一起来赢比赛三个环节。课前，我让善真志愿者观察教室同学们的整理情况，尝试说说他们的发现，从浅入深帮助孩子分析现在班级的状况，从而请优秀的同学分享他们的经验，最后利用4个活动检验学习成果。虽然只是一年级的小学生，但是有榜样的带头作用和有趣的闯关活动，都积极参与。

　　有了从长绳、衣物、课桌和书包这四个活动挑战，大部分学生都学到了劳动的方法，在后续的日常反馈中，明显有了很大的进步。