三年级 毛艳洲 机械世界

教学

目标

了解什么是机械;

机械的作用;

培养学生对于机械的兴趣。

教

学

要

点

师：同学们，你们觉得机械是什么？

生结合生活经验举例来说。

师：同学们的生活经验都很丰富。那在科学上，我们把所有能帮助人们减轻工作强度、提升工作效率的工具就称为机械。刚刚同学们说到的机械有的简单有的复杂，就像科学家的机械发明，也是从制造简单机械开始、一步一步优化机械的性能，才有了现在我们看见的高精度的各类机械。

师：在你们的生活中，哪些领域见到过机械呀？

生：农业、生活、学习.......

师：看来机械的使用在我们生活的方方面面都随处可见，人类的生活已经离不开机械了。

师：那机械都有那些作用呢？

（学生小组讨论）

交流讨论成果，播放视频。

师：通过认真观看视频你们有什么收获呀？

学生交流感想，补充机械作用，认识到机械的重要性。

师：在我们生活中有如此多轻便好用的机械，并不是一朝一夕的时间就能研发出来的。比方说我们的风扇，最早的时候只有蒲扇，在一代代的努力下，通过改进叶片的材质、叶片的数量、改良叶片旋转发出的噪声，才有了现在的风扇。所以接下来请大家走进机械发明简史来看看，科学家们是怎么进行发明创造的？

（播放视频）

学生交流感悟，认识到科研的严谨性和过程性。明白通过持之以恒的学习、保有探索的好奇心、恒心、辛苦的付出才能有所收获。

教学

目标

了解世界上第一艘蒸汽船及其发明者富尔顿；体会到该发明出现的意义和作用，对克莱蒙特号的结构和发明过程有一定的认识。

教

学

要

点

师：同学们，机械存在于我们生活的方方面面，其种类可以说是不胜枚举。上学期我们已经对汽车进行了全面的了解，那本学期我们依旧从身边的机械——船入手。

   同学们知道，你们对船有哪些了解？

生：它是一种交通运输工具；它也可以用来旅游；还有一些赛事也需要用到它。比如说赛龙舟......

师：同学们的生活知识都非常的丰富，看得出你们都是爱思考且细心的孩子们。

那你们想不想知道世界上第一艘蒸汽船是什么时候有谁发明的吗？（想）

师：世界上第一艘以蒸汽为动力的船只是美国的发明家富尔顿在1807年发明的，它的名字叫做克莱蒙托号【出示图片】

我们一起通过一段视频资料来了解一下它的问世过程

【播放视频】

师：从这段影像资料中，你们有什么收获吗？

生：发明是一个很漫长很辛苦的过程，需要持之以恒的努力和坚定的目标。

生2：这个船在那个时代让人们见识到了机械的力量，有助于社会的发展。

生3：......

师：同学们看的都很认真，我们一起跟随克莱梦托号看一看它的行驶轨迹和各项参数吧。

【出示图片及资料】

克莱蒙特号轮船船长45.72米，宽9.14米，船上装有蒸汽机。1807年，“克莱蒙特”号在美国哈德逊河上试航，获得成功，它以每小时6.4公里速度，航行91.4公里。从此，美国哈德逊河上开辟定期航班，标志了蒸汽机轮船正式投入使用。

  师：克莱梦托号的发明者富尔顿是个了不起的人物，下一节课让我们走进富尔顿，了解富尔顿的经历，看看从他的身上有哪些优秀的品质值得我们学习。