二年级 芈水晶 儿童创意画

一、儿童画美术教育活动目标

1、引导幼儿观察周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，学习运用各种工具材料大胆地进行美术创作，大胆地按自己的意愿画画。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、通过欣赏名画家的代表作和民间工艺品，提高对美的欣赏力

二、教学重点、难点

1、色彩因素在儿童绘画中的运用，发现生活中，艺术作品的点线面的美感，并初步尝试其不同的表现方法及综合运用的能力，比如用油画棒与水粉的结合绘画

2、难点在于掌握怎样鼓励发展儿童的想象力与创造力，把握整体的色彩倾向和色调

三、教学方法和措施

1、直观教学：

教学中必须充分利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，有助于感性知识的形成，有利于抽象知识的具体化。比如多媒体，视频图片等。

2、兴趣先导：

诱发学生学习兴趣，培养学生想象能力，诱发学生的创造欲望，有助于学生养成健康的审美情趣。比如拼贴，用综合材料作画，各种有趣的玩具等

教 学 计 划 表

课题一  太阳宝宝

活动目标：

1、通过活动，发展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和创造力。

2、引导幼儿观察自己的五官变化，并画出各种各样不同表情的太阳宝宝和他的家人。

3、引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。

活动过程：

一、介绍自己和好朋友大嘴鸭，引入课题。

二、引导幼儿观察五官变化，学习画不同表情的太阳宝宝。

1、提问：小朋友，你们会画太阳吗？

2、如果我们要把它像人一样画成太阳宝宝，该怎样画呢？（给它添上眼睛、鼻子、嘴巴)

3、大家看，这个太阳宝宝是高兴呢还是不高兴？从什么地方看出来的？（眼睛、嘴巴的样子）眼睛在笑是像什么？（弯弯的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么变化？（嘴角向上，嘴的形状像弯弯的饺子等）想一想我们还可以把他的头发怎么变一变?

4、如果我们要画一个在哭的太阳宝宝，该怎么画？（加上眼泪）眼睛、嘴怎样变化？

三、教师出示示范画请幼儿欣赏，重点引导幼儿观察不同太阳宝宝的表情和表现那种表情所用的线、形、色彩。

四、幼儿作画，教师指导。

课题二 七星瓢虫

活动目标：

1、尝试运用图形与线条的组合方法表现瓢虫的特征。

2、萌发对瓢虫进一步探索的欲望。

活动过程：

一、导入新课

1、谜语：圆身体，七个星，保护植物吃害虫，飞到东，飞到西，害虫统统丧了命。（七星瓢虫）

2、师：那你们知道七星瓢虫喜欢在什么季节出来吗？

3、观看图片。

师：今天瓢虫来到了我们教室要和我们做好朋友，看看它长的什么样子？（圆圆的身体上有圆点，有6只脚，头上还有两根触角等等）

二、画瓢虫

1、师：瓢虫最喜欢吃叶子上的虫子，瞧，它来了！

2、师示范画瓢虫

讲解：大圆里面一横线，横线下面分两半，圆的上有小弧线，然后画上两触角，六条腿，要画全，最后别忘画圆点。

3、个别幼儿示范画瓢虫（重点引导幼儿画身体与腿的组合）

4、师：瓢虫的身上有几种颜色？（黑色和红色）瓢虫的哪里是黑色的？哪里是红色的呢？

5、幼儿画瓢虫

（提醒幼儿要注意画全瓢虫的六条腿及个别细节：触角等）

三、幼儿作画，教师指导

课题三 火车

活动目标：

1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、 窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。

2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。

活动过程：

一、出示实物火车，观察火车。使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。

二、讲解示范。

1、 教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告诉幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。

2、引导幼儿讨论：火车有什么用？（载人、载物）

三、幼儿练习

1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。
2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。

3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。

四、讲评。    请先画好的幼儿互相参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。

课题四 相框里的妈妈

教学目的：

1、通过气球、图片等生活中的妈妈形象来学习理解人的头部结构

2、通过学习，不但能够熟练地用过所学线条来画头部结构，同时也学会花边线条的设计

导入新课：

1、将气球吹大，在气球上画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴

2、通过气球让小朋友理解头部结构从上到下的结构分部，并且当气球变化不同角度的时候“如果我们把气球转到只看见一只眼睛的时候，恩，我们看到的就是人的侧面”

3、我们观看法国大师马蒂斯的夫人像，通过大师的画从视觉上直观的再次感受脸部的结构，同时通过马蒂斯富有装饰性的色彩，激发和丰富小朋友的色彩。

4、“我们每个小朋友的家里都有相框对吧，那么今天，我们在画妈妈像之前，先运用我们学过的长方形画出内框，然后运用我们学过的波浪线，曲线，折线等来给画框设计边框花纹”

5、通过示范，将五官画出，然后“想想你们妈妈的头发是什么形状的，用我们所学的线把它画出来，最后给我们的妈妈的脸上颜色。”

6、作业点评，将小朋友的相框画放一起，做个小的展示