三年级 严沁雯 儿童画2

教学

目标

l      运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动―,从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点;

l      通过教学活动 ,让学生了解古代青铜艺术﹐陶冶艺术情操。

教

学

要

点

1师生欣赏部分中国古代青铜器艺术作品;

青铜器的分类

青铜器的范围非常广泛，从功能上大体可分为四类:

(1)礼器∶商周时期，一些日用青铜器由于用作祭祀和典礼时的陈设而被赋于特殊意义，成为青铜礼器。如鼎、鬲、尊等。

(2）乐器:到春秋时期，乐器在祭祀和典礼中更是不可缺少，所谓“钟鸣鼎食”即反映了当时的情况，如饶、钟、铃、鼓等。

(3)兵器:现出土的兵器以春秋战国时最多。有戈、钺( yue )、矛、剑、镞（zu)等。

(4)工具及车马具:如犁、锄、镰、铲、斧等。

此外，青铜日用器从用途上的主要分类有︰食器、酒器、器、日用杂器四种。其中以食器、酒器为主。

2各组学生谈感受、联想、编故事﹔

教学

目标

l       欣赏艺术家的创造力和精神力量，作品的中国古代青铜艺术艺术特色。

l       通过用粘土塑造青铜器外形。培养学生的动手能力和合作探索能力。

教

学

要

点

超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型。

特性

1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。

2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。

3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。

4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度

了解并想象青铜器上的纹样，运用粘土通过揉、捏、拍、搓等方法进行制作

教学

目标

l      通过对中国古代青铜雕塑的展示，使学生对青铜艺术繁荣发展时期的艺术特色有一个初步的认识，本课以欣赏为主。

l      着重了解中国古代青铜艺术的用途及所塑造的内容。

教

学

要

点

l     一、创设情境﹐激发审美情趣

1、播放一段编钟音乐,让学生感受青铜器乐的美感。

(同学们,老师带来了一段非常悠扬远古的音乐,让我们来听一听,好吗?)同学们猜—猜,这么美好的音乐是用什么乐器演奏的呢?

2、引出编钟﹐幻灯片播放编钟教师进行简单讲解。

(编钟只是我国众多古代青铜器中的一种,我国古代青铜器历史悠久 ,种类繁多,造型精美,堪称为国宝。

教学

目标

l       欣赏艺术家的创造力和精神力量，作品的中国古代青铜艺术艺术特色。

   通过用粘土塑造青铜器外形。培养学生的动手能力和合作探索能力。

教

学

要

点

l      

l     

l      春秋中期以后，青铜器逐渐变成供统治阶级享用的生活用品。青铜器的造型趋向轻灵、奇巧，装饰手法写实，纹饰也易于理解。

l     《曾侯乙编钟》是最重要的出土文物，编钟共56件，分上、中、下三层。经检测每件编钟不仅都能发音，而且能发两个不同的音，可以演奏各种现代乐曲，而且音质纯正，音色优美。这是目前世界上仅有的保留着原有音响的一套特大型定音古乐器，也是世界上保留下来的最古老的12个半音的乐器。（录象︰曾侯乙编钟)