一年级季琳纸盘画

教学

目标

1、 学生了 解校本课程的内容，知道如何用美术形式来表现特定的内容。
  2、提高学生的造型能力和审美创造能力。
  3、激发学生的学习兴趣。

教

学

要

点

一、开始部分:
  1、组织教学，检查工具
  2、激趣导入，引入新课。教师和学生畅谈自己对盘子的感受，课件出示生活中的盘画的作品， 激发学生学习的兴趣。
  二、新授部分:
  1、教师出示一些学生创作的纸盘画作品，请同学们谈谈自己的感受，在画面上都表现什么内容，学生观察，交流，总结。
  2、教师小结校本课程的内容，可以从人物，动物，风景，植物等方面，根据自己的爱好进行表现。教师适时的出示这几方面的纸盘画作品，学生观察。
  3、教师以一个盘画为例，进行盘画作品创作过程的演示，，学生总结绘画的步骤。
  第一，先选定主题，确定盘画的内容;第二、构图，画面饱满，大方;第三、画面色彩丰富，色彩搭配合理美观;第四、整体装饰，富有个性。
  4、学生讨论交流自己想要创作的主题内容，向大家表述自己的想法，同学们为他提出建设性的意见。
  5、学生创作，教师指导。及时帮助有困难的学生，纠正共性的问题。

教学

目标

1、学生熟悉常用的绘画工具，认识颜色，能用点、线、面、表现不同风格作品。

2、培养学生创新精神和合作意识。
  3、 提高学生对美术的学习兴趣。

教

学

要

点

一、开始部分:、
  导入新课: 教师出示一张线描的花朵范图 

(1)提出问题: 这朵花儿是颜色呢?花儿都有什么颜色呢? 

(2) 结论:花儿的颜色有很多种。 教师小结:除了花儿以外，还有很多有色彩的物体，同学们可以根据自己的想象，把它画出来。
  新授部分:
  1、教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。提问:小朋友们知道这两种材料的名称和绘画特点吗?
  2、多位同学用接力的方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。
  3、教师总结并演示实验结果:油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。
  4、出示课件:大师作品欣赏，学生作品欣赏。
  5、教师小结:大家-起动脑筋，用自己准备好的工具来四画，看谁画得最好、最漂亮。
  6、学生绘画，教师巡回辅导。作业要求:首先选择自己的绘画主题，再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。
  7、老师将学生作品贴在大画板上，展示交流，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如:绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。
  三、结束部分:
  同学们设计的画面很漂亮，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试试还能不能用其他方法画出美丽的图画。