二年级吉菲菲创意纸杯

教学

目标

1、按规律给纸杯剪“花瓣”,锻炼学生的动手操作能力。

2、尝试通过用纸杯变形,涂色,添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。

教

学

要

点

(一)创设情境,揭示课题

1.(出示实物)师:今天我带来了一个用过的纸杯它哭了,哭得可伤心了,为什么呢?原来它的主人用它喝茶后,说它没用处就把它扔了。小朋友们,难道它只能被扔掉或卖掉,真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!

2.学生出主意,开阔思路,教师随机评价。

3.揭示课题:原来只要动动脑,动动手,纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花,你瞧: ( 出示课件)

(二)表达交流，自主设计

1、师示范:老师看了这些图片,也想用这些纸杯来个超级变变变,看清楚了, 我要变了。

2、出示教师制作的纸杯花一师 :我也制作了一个纸杯花,你们看像什么? (太阳花)

3、表达交流一师:小朋友,你们想做一朵什么花?

(三)讨论制作,幼儿操作

1、师:- -次性纸杯怎样才能变成一朵花啊?你们想不想学啊?

2、纸杯剪成花的过程:先用剪刀从杯口往下剪, - -直剪到杯底,相隔一段再从杯口

沿直线剪,全部剪好后,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花,再用小手卷花瓣,

接着给每- -片花瓣涂上好看的颜色,最后画花心。( 涂色的时候要用力, 要有耐心。)

3、学生动手操作(师巡回指导)

(四)讨论制作,合作加工

师: (过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智,发挥你的想象力, 利用这些废旧纸

杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过,动手之前要特别提醒小朋友:操作时用剪刀- -定要

注意安全,当心别把手弄破!

1.教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导,提醒学生要注意多交流,

积极尝试,及时鼓励敢于创新的学生,发现问题及时纠正。

2.老师看到大多同学都已经完成,就组织参观作品。