创意剪纸画

教学

目标

1、学会对称纹样的图形折剪。会剪小蜻蜓。

2、在折剪的过程中掌握方法的同时，认识各种小昆虫，激发学生对自然生物探究的兴趣。

3、培养学生审美能力、美术造型设计能力，激发学生学习剪纸的兴趣。

教

学

要

点

教学过程：

一、激趣引入：

1、教师使用多媒体播放音乐，听儿歌《小蜻蜓》，让学生跟着唱一唱。

2、师：同学们，你听到儿歌里唱的是谁了吗？谁能说说你对它的了解吗？

生：儿歌；里唱的是小蜻蜓。小蜻蜓是益虫……

设师：看来，同学们都很喜欢小蜻蜓。今天我们就来学习用对称纹样剪小蜻蜓。

3、引入主题：小蜻蜓（对称纹样）

二、学习新课：

1、课件展示图片：各种各样的小蜻蜓

2、通过相关资料了解小蜻蜓身体构造及特点

3、展示小蜻蜓剪纸作品，激发学生剪纸的兴趣。

4、学习对称纹样剪纸的折法：两种折法：边对边折、角对角折。

基础。

师示范折法，学生练习折纸。

4、师示范画纹样。

5、学生练习画纹样

6、指导剪法：先剪出细部花纹，最后剪大轮廓。

7、学生练习剪小蜻蜓，教师巡视指导。

8、学生实践：以刚刚学习的小蜻蜓为基本型，自己设计纹样剪一只小蜻蜓。

9、教师巡视指导，发现设计比较优秀、比较有创意的剪纸作品，进行分享，激活其他学生的创新思维。

三、展示评价：

正确评价

1、小组内展示自己设计的剪纸作品，交流自己觉得比较好的地方，选出优秀的作为小组代表进行全班介绍交流。

2、班内优秀剪纸作品展示、评价。

3、拓展：课件展示各种昆虫图片，认识各类昆虫的同时欣赏剪纸作品中的昆虫。

四、总结全课

1、总结全课：回顾折法及剪法。

2、学生评价自我表现，

3、布置作业：

。课下继续用对称剪法尝试剪其他的小昆虫。

对于低年级的学生，我们应充分考虑学生的认知水平及动手能力的差异。切记，不能太拔高学生，只要学生有一些较好的创意，我们可以大肆鼓励，让学生对剪纸拥有持续浓厚的兴趣。让学生在剪纸过程中，掌握技能，收获知识，收获自信。

教学

目标

1、学习六瓣花的折法及剪法，能剪出漂亮的雪花。

2、了解雪花的相关常识，培养学生留心观察事物，热爱科学、探究科学的习惯。

3、继续培养学生的创新能力，鼓励学生设计出新颖的雪花图案，剪出漂亮的雪花。

教

学

要

点

教学过程：

一、激趣引入：

（组织教学，检查准备材料及工具的情况）

1、猜谜语游戏：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。

2、学生猜谜语。（雪花）

3、师：你们知道雪花是怎么形成吗？你们有没有观察过雪花，它有几个瓣？为什么呢？

4、引入新课：雪花（六瓣花的折剪）

二、学习新课：

1、课件展示雪花图片。

2、了解相关科学知识。

3、学习六瓣花的折法：

（1）复习三瓣花的折法

（2）教师示范，学生学习六瓣花的折法

（3）对比掌握方法

4、学习雪花基本型纹样的画法

5、学生练习画纹样

6、指导剪法

7、学生练习剪纸，教师巡视指导。

8、学生实践活动：

和老师一起完成一幅剪贴画《美丽的冬天》，利用刚刚学过的六瓣花的剪法，自己设计新颖又漂亮的雪花图案，剪出漂亮的雪花。

三、展示评价：

1、学生到黑板前展示自己设计的剪纸作品，交流自己觉得比较好的地方全班介绍交流。

2、完成《美丽的冬天》剪贴画，组织全班学生进行赏评。

3、拓展：课下搜集雪花图片。

四、总结全课

1、总结全课：回顾折法及剪法。

2、学生评价自我表现，

3、布置作业：

课下继续设计雪花图案，比一比：看谁的设计最新颖、最独特。