二年级 季琳 纸盘画课程纲要
《纸盘画》课程纲要
课程 名称 | 纸盘画 | 设计者 | 季琳 | ||
适用 年级 | 二年级 | 总课时 | 20课时 | 课程 类型 | 美术类 |
课程简介(200字内) | 纸盘画课程是指利用纸盘经过剪、撕、画、染、捏、组装、改造、拼接等活动来完成一定物体造型的一种创造性美术活动。 | ||||
背景 分析 (500字内) | 纸盘是生活中常见的用品,学生比较熟悉。纸盘画的工具与材料也比较简单,成本较低,材料学生也便于准备,开展手工教学非常适合我校实情。而且对于农村家长的经济状况来说都能买得起,每天的零花钱就足以买来材料进行纸盘创意创作。做好的作品可以装饰房间,也可以送亲朋好友,亲手制作的相信比买来的意义更大。纸盘画作为校本课程旨在使学生通过具体折、叠、撕、拉、扯、减、刻、拓、印、粘、贴等丰富的动手实践操作,制作出造型简单却充满创意、童真童趣的玩具和手工艺品等,在丰富多彩、形式多样的动手操作的过程中,使手指的灵活运动能力,手、眼、脑的协调动作能力,思维能力等在具体、生动的动手实践过程中得到有效提高,激发学生的参与兴趣,促进学生的积极体验。 同时开设这门课程,它不仅培养学生勤动手、勤动脑的习惯,而且丰富了孩子们的知识, 培养其观察力,还充分发挥了他们的想象力和创造性思维。孩子们在小组合作的过程中逐渐增强团队意识,培养团队协作能力。让儿童在做中学,使他们亲身体验和实践形成技术思维和技术能力,锻炼儿童手的灵巧度,通过手脑并用,达到心灵手巧的境界,促进儿童多元智能发展。 | ||||
课程 目标
| 1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作促进学生的创新精神和实践能力的发展。 2、通过剪、揉、贴等多种方法及对废弃物的合理利用,设计制作出创意作品。 3、知道生活与美术紧密相连的关系,学会观察生活、收集废旧材料,提高学生的环保意识.
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学习主题/活动安排(请列出教学进度,包括日期、周次、内容、实施要求) |
课时1:纸盘花 课时2:十二生肖 课时3:转转盘 课时4、5:青花盘 课时6:大眼睛 课时7:夜空的烟火 课时8:不一样的热气球 课时9、10:有趣的脸谱 课时11:花样手表 课时12:小神龙 课时13、14:二十四节气 课时15:奇妙的动物世界 课时16:四季的花 课时17:海底世界 课时18: 百变怪兽 课时19:对称的世界 课时20: 成果展示
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评价活动/成绩评定 | l 每节课要选出做的最认真、理解能力最快、做的最好的学生进行表扬。每节课都挑选制作最有创意的造型在班上进行展览.学期结束后,挑选最独特、样式最新颖的作品进行全校展览,并评选出最佳创作者加以奖励。期末成绩包括平时表现占30%,作品创意度占30%,最后的作品占40%,结合三项成绩,给予每个孩子优秀、良好、合格、待努力不同的评价。 l | ||||
备 注 | 以上课程涉及工具操作,需要注意课前的指导、联系和学生的安全 |
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