一年级沈凯《创意粘土》课程纲要

适用

年级

一年级

总课时

16

课程

类型

艺术类

课程

简介

（200字内）

丰富多彩的校本是学生全面发展的具体实施，黏土塑形的学习能培养学生的专注力，使焦躁的孩子变得有耐心，并在捏塑过程中充分产生满足感和成就感，最大限度地发挥学生想象力和创造力，使其沉浸于快乐健康的手工活动中，有助于智力的发育和手脚协调能力的培养。

背景

分析

（500字内）

目的和意义：体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣. 利用超轻粘土让学生自己构想所要捏制的主题，经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。

学情分析：学生在一年級之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。

资源分析：学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。

课程

目标

1、掌握黏土的基本技能，运用美术要素构成规律，进行欣赏和创作等学习活动，充分发挥学生的观察力，想象力和对手能力。用黏土表现生活中常见事物，形成设计与创作的初步能力，以美化环境与生活。

2、在黏土制作活动中既能善于向教师和同学学习，又能进行独立的创作活动，掌握赏析、设计、创作、评价等基本方法，了解审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。

3、积极主动参与黏土制作，能运用黏土表达和传递自己的情感与表达自己对黏土作品的审美感受，能融入集体的制作活动，与人合作分享艺术成果。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

主题 周次 ∕课时 内容 实施要求

1/1 分享课程纲要 知道本学期学习的知识

2/1 蘑菇 运用超轻粘土的技法，做出漂亮的蘑菇

3/1 寿司 了解寿司的来源，学习寿司的种类造型特征以及颜色，学习对画面寿司的摆放。

4/1 麦当劳 了解麦当劳里面食物的造型和种类，分析制作粘土的先后顺序，制作出自己的麦当劳套餐。

5/1 火箭 了解国庆节的来源，了解国家科技的发达

6/1 小羊肖恩 了解小羊的形状，毛色，习性等等。

7/1 花瓶 欣赏花瓶的各种颜色，形状，用途

8/1 纸杯蛋糕 了解纸杯蛋糕的种类，学习纸杯蛋糕的造型特征以及颜色，学习蛋糕的摆盘方式。

9/1 池塘 展示荷塘图片，让同学们观察荷花的生长环境以及形态，还有颜色等等，提升同学们的观察能力。

10/1 仙人掌 观察仙人掌的生长环境，颜色，形态

11/1 欢乐森林，感受小动物带给人的乐趣。

12/1 冰屋 了解冰屋的造型，建造结构等等。

13/1 秋天来了

14/1 披萨 了解披萨的种类和外形，能运用多种颜色的彩泥装饰披萨，体验成功制作的快乐。

15/1 奇特的深海鱼，掌握用超轻黏土练习巩固球压片、条压片的塑型手法，制作深海鱼以及海洋植物的方法。 让学生喜爱深海鱼，形成保护海洋生态环境、保护海洋鱼类的意识。

16/1 发挥想象 给学生创造各自发展空间，引导学生自行设计橡皮泥作品

评价活动/成绩评定

l 1、对学生的评价分别从“课前准备、参与态度、知识掌握、技能应用、成果展示”四方面进行综合测评。考评分“平时考核”和“期末综合评定”两步：平时考核内容为出勤情况、提问检测、作业情况、个体创作；期末综合评定内容为基础知识考核、专题创作等。

l 2、考评按照自评、互评、指导教师评价相结合的原则进行，最后形成综合评定等级。其中，自评权重为20％，互评权重为30％，指导教师评价权重为50％。

l 3、学生评价等级分为优、良、合格与待合格四级。80分及以上为优秀，70分—80分为良好，60—70分为合格，60分以下为待合格。

l 4、依据目标，采取若干评价方式，收集学生各项指标数据，根据学生不同的表现，给学生做出合理的评分。

l 5、实物展示。

主要参考文献

小学美术教材

备 注