一年级储文玉《趣萌沙画》4课时

教学

目标

1.在熟悉沙子基本特性的基础上,探索沙画的基本制作方法

2.尝试用抠、刮、漏、捏等技能创造性作画。 

3.激发学生作画兴趣，体验沙画制作的乐趣。

教

学

要

点

（一）谈话导入活动,引发学生兴趣 

师:这是什么？小朋友都玩过沙吗?你们是怎么玩的呢? 

沙子除了可以玩，还有什么用呢？

师：有位大师，他用沙子做了一件有趣的事，我们一起来看一下吧！

(二)观看视频，掌握沙画的基本创作方法 

1.初步感受沙画的创作方法。 

师:大师用沙子在干什么？画了些什么? 

师:大师是怎样画画的？

2.老师也会用沙子来画画呢，请你们仔细看：

教师抓起一把沙子，提醒学生应该怎样那就不会洒在桌上

（紧紧抓住，拳心朝上，另一只手稍微托住点）

（教师一边讲述作画内容一边介绍方法：洒了一片海，风来了，海上起了波浪……）

画好后引导学生一起回忆沙画时用的手法：漏、撒、抠、刮、捏

教师小结：原来抓住沙子漏一漏，轻轻撒一撒，小手划一划、点一点，再把多余的沙子刮掉，一幅漂亮的沙画作品就成功啦！ 

3.老师这里还有一些沙画作品，我们一起来欣赏一下吧！

师生共同欣赏，边欣赏边介绍作品中所用手法。

(三)                                学生尝试沙画创作 

1．和同伴讨论下你想画什么？

2．师:想好的小朋友就可以开始了(教师提操作要求后学生创作体验)。

（四）欣赏学生的沙画作品 

师:老师发现很多小朋友在画画的时候也很像大师呢,我们一起来看一看我们班的大师是怎么画的,请个别学生上来介绍。

活动延伸 

请学生把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。 

教学

目标

1、初步学习沙画的作画步骤。

2、培养学生对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。

3、培养学生热爱美术活动的兴趣，培养学生想象力和动手动脑的能力。

教

学

要

点

一、观看沙画表演视频，引起学生兴趣。

1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。

2、播放视频。

二、示范制作沙画方法

1、师：这位大师在干吗呀？用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀？

2、师：他用了什么方法？这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀？

3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。

4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？

5、师：还用什么方法？抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀？除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？抠一抠，抠出什么来了呀？

6、师：看一看，他还用什么方法了呀？捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀？

7、师：这是什么呀？刮，来试试看，刮成什么了？

三、出示范画，让学生观察画法

1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？

2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法？云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的？（刮）

3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。

4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。

四、学生自己做画

1、师：沙画好玩吗？我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀？画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么？

2、学生自己商量。

3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？

4、师：我们的想法都不一样，那你们一定都想试一试了，在画沙画之前啊，老师要提几个要求，你们想一想，这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢？轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上，不要漏在桌子上，如果漏在桌子上那就不卫生了，要轻轻地慢慢洒，小心不要把沙洒到外面。

5、师：画之前再仔细想想你要画什么，画好之后给你的沙画取一个好听名字，一会要介绍给大家听的哦。

6、学生听音乐自己做画。

五、作品欣赏

1、请个别学生介绍自己画的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？