《阅读赏析》课程纲要

课

程

目

标

1、人活着太需要支撑我们生命的东西，太需要为我们每一天的生活得到鼓励和依据的东西，所以我们需要寻找自己为人做事的原则、信念乃至方式。

    2、保持着每每读书时不断被激起的冲动、想像、思考和希冀，它们慢慢地、渐渐地便会在你的精神和人格上留下越来越深、难以磨灭的印记。

课

程

内

容

1、 能正确、流利地诵读美文。

2、 能用简短的话概括文章的主要内容。

3、 赏析美文，分析人物形象，学习写作方法。

实

施

建

议

读书是快乐的，这种快乐是指情绪色调的积极意义上的，但它的表征可能是多种多样的情感，有好奇、如饥似渴，有兴奋、一见如故的感觉，有心领神会的会心的愉悦、亲切可人的温馨，有理智在努力工作着的神情专注的意志(其实读书的时候，也常常需要意志，大脑需要努力地、活跃地工作着)，有释疑解惑有如走进愈渐宽广、敞亮的大道，当然有时也相当沉重，甚或是悲凉、无奈……林林总总，但这却都是有助于人的精神成长的积极的情感。我常常想，人若没有这五彩缤纷、波澜起伏的情感体验，生命是那样干枯、生活是那样暗淡，而有着这些情感充盈的生命和生活是那样让人感到满足、享受和向往。

评

价

方

式

1、 朗读诗篇

2、 阅读测试

课时

具体内容安排

1

中华少年

2

中华少年

3

少年中国说

4

少年中国说

5

怀念母亲

6

怀念母亲

7

彩色的翅膀

8

彩色的翅膀

9

山水田园诗的鉴赏

10

咏物诗的鉴赏

11

边塞诗的鉴赏

12

咏史诗的鉴赏

13

抒怀诗的鉴赏

14

记叙文的文体特点（一）

15

记叙文的文体特点（二）

16

实战篇：解题思路和技巧（一）

17

实战篇：解题思路和技巧（二）