为你读诗

适用

年级

五年级

总课时

17

课程

类型

校本

课程

简介

（200字内）

古诗是中国文化的瑰宝，具有深厚的文化内涵和美学价值。通过对古诗的学习，学生可以了解古代社会的历史背景、文化传统和价值观念，提高自己的审美能力和文化素养。本课程将通过赏析、朗诵、创作等多种方式，让学生深入了解古诗的韵律、意境和表现手法，掌握古诗的鉴赏技巧和创作方法。

背景

分析

（500字内）

（一）在儿童记忆力发展迅速的阶段，通过背诵古典文化经典，开发起记忆潜能、陶冶其性情、健全其人格，培养聪明健康，知书明理，有着较高人文素养的下一代。

（二）弘扬中华民族文化，增进下一代对中国悠久历史、文化等各方面的认识和了解，培养其强烈的民族自豪感。

（三）发扬诚信、仁爱、正直宽容的中华民族精神，培养良好的学习、生活习惯，促成树立优良的社会责任感。

（四） 让学生在诵读高品位典范性的古今文学作品过程中，有机的展开科学的朗诵、演讲等基本技能训练，从而引导学生进行丰富的文化积累。同时教学手段多样化，采取民乐欣赏，诗配画，表演等多种方法，提高学生的综合素质。

课程

目标

1.开发加强儿童的记忆力，集中注意力。

2.使其行为动作举止优雅，戒骄戒躁；树立良好的人生观和世界观；注意各方面的修养的培养，提高其综合素质。

3.培养读书兴趣，增加各方面的知识。

4.促进形成对其他各科学科的兴趣，锻炼发展其创造力、想象力、理解力。

5.在家和父母一起读，或读给父母听，可促进亲子感情，是最好的亲子活动。

6.通过学生、家长的共同诵读，提高人文素质和人文修养，改善社会风气。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

第一周：《泊秦淮》

第二周：《贾生》

第三局：《过松源晨炊漆公店》

第四周：《约客》

第五周：《江南春》

第六周：《采薇》

第七周：《江楼感旧日》

第八周：《浪淘沙》

第九周：《出塞》

第十周：《春日》

第十一周：《望洞庭》

第十二周：《绝句》

第十三周：《秋夕》

第十四周：《秋月将晓》

第十五周；《赠范晔诗》

第十六周：《从军行》

第十七周；《寒食》

评价活动/成绩评定

l 1.平时课堂考核。

l 2.期末测试：学生独立诗配画，选择优秀作品评奖。

l 3.过程检测：作品展示。

l 4.期末展评：静态的展板作品布置

主要参考文献

《古诗文诵读》

备 注