11月学习记录

学习内容

如何设计和实施单元整体教学？

学习心得思考

设计和实施单元整体教学的路径是：一、整体解读单元多模态语篇，设计单元目标及课时目标，指向学生多维度素养的融合、递进发展；二、以学习小单元为载体，围绕课程内容六要素分析、整合和利用单元语篇；三、依据教、学、评一体化理念，设计贯穿于单元的学习活动与评价活动，体现整合性、关联性和实践性。

一、整体解读单元多模态语篇，明确主题意义探究的主线：

（一）明确单元主题概念的内涵及其对学生发展的价值；

（二）整体分析单元多模态语篇，确定主题意义探究的主线。

二、以学习小单元为载体，落实指向核心素养发展的单元整体目标

（一）依据单元整体目标，基于语篇的有机关联划分小单元

（二）基于课程六要素分析语篇之间的关联，确定小单元教学重点

（三）对接核心素养发展，确定小单元目标，细化课时目标

三、设计具有层次性的单元学习活动，凸显教、学、评一体化

（一）单元学习活动的设计与评价

（二）整合性输出活动的设计与评价