12月学习记录

学习内容

如何科学进行语言知识学习？

学习心得思考

一、主题单元视角下发展学生语言意识的基本原则

1、围绕单元主题意义，预设与之相匹配的语言知识结构体系

2、围绕单元主题意义，设计对语言知识隐性和显性学习相结合的活动

因此，教师要结合语言知识的隐性学习和显性学习设计课堂活动，并在单元内通过多种活动增加学生学习和使用这些语言知识的频率，提升学习效果。

二、案例阐述

以人教版高中《英语》（2019年版）必修第二册Unit 2 Wildlife Protection为例，教学策略如下。

1、以“主题”“语言”“产品”为核心要素建构单元整体教学方案

2、在主题意义探究的隐性教学过程中强化学生的语言意识

（1）通过预教和板书强化引导学生关注部分主题词汇

（2）结合主题意义进行有效的语法教学

（3）在师生、生生对话过程中通过教师反馈强化学生的语言意识

3、在单元中设计语言综合复习课，显性发展学生的语言意识

4、在评价量表中增加语言维度，以评价强化学生语言意识