绘本阅读促成长，深度融合提素养

参加人员

薛小五年级英语组全体教师

研究主题

《指向小学英语核心素养的课堂“深度学习”的实践研究》

The fisherman and his wife绘本教学

主 持 人

黄燕

报道人

曹李南

报道内容

绘本阅读促成长，深度融合提素养

——记五英教研组第一次研讨活动

绘本里蕴藏着有趣的故事，绘本里蕴含着教育的契机。绘本阅读正是培养孩子阅读习惯的重要途径。如何有效实施绘本教学，是英语教学值得探讨的问题。在这春意盎然的3月6日上午，薛家实验小学五年级全体英语老师，走进谢星赟老师的课堂，共同聆听谢老师的教研课，并进行了深入探讨。

谢老师执教的是黑布林英语C级《The fisherman and his wife》。谢老师呈现了一节丰富、有趣的绘本教学课。在整堂课上，谢老师通过有效的提问激发和保持学生的学习兴趣，激活学生的思维，引导学生关注并理解学习内容。使用特定的语言结构，有效培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生逻辑思维能力、想象力和创造力。谢老师还巧妙地利用绘本情节与孩子们边读边演，学生们热情洋溢，进行了沉浸式阅读，乐在其中。

课后，全组老师齐聚一堂，进行了说课、反思和评课。谢老师从目标设计、目标达成、版块设计意图和课后反思等方面对本课进行了复盘。王华老师作为主评教师做了精彩、细致的点评。她指出，绘本教学要重点树立三个关注点，即“关注理解”，“关注过程”，“关注评价”。她认为谢老师在理解教材和学生的基础上进行了精准地选材，在课中尤其注重提升学生的思维品质，并能进行全方位的评价，真正实现了英语课堂的沉浸式绘本阅读。随后，组内其他老师各抒己见，大家从不同角度、不同层面阐述了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪烁着智慧的光彩。激烈的讨论交流，智慧的碰撞，把此次教研活动推向高潮。

通过此次英语绘本阅读课，学生都丰富其英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，提高综合素养，促进了师生共同成长！