2月反思

《色彩的对比与和谐》教学反思

本课属于“造型-表现”领域。为了使学生学会使用和谐色与对比色画一幅画。教学前我做了精心的准备，搜集了大量的图片，认真制作了课件，将信息技术应用于课程讲解和演示，应用于教学。我首先通过让学生亲自实践让学生感受色彩和谐统一的美感，引起学生的注意，顺利导入新课。接着通过课件观察色相环直观认识和谐色与对比色，紧接着继续展示课件，引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的和谐色与对比色，感受色彩带给人的美感。引导学生学习使用邻近色的表现方法，了解色彩和谐的方法之一就是多用邻近色，不用或少用对比色，解决教学重点和难点。还注意引导学生在理解和谐色与对比色的同时，让学生判断不同和谐色与对比色的感情特性，在了解色彩相对性的同时，感受色彩的魅力。学生通过课件欣赏课本中的作品能够结合作品的内容和色彩，准确深入地说出自己的感受。学生对于色彩调和的美，和谐色与对比色产生的视觉效果有了深刻的理解，并能掌握运用和谐色与对比色的方法进行创作，激发了学生色彩创作的愿望。