5月学习心得

学习内容

小学球类“实战比赛”主题下的大单元教学进阶设计

学习心得

一直以来，球类项目作为小学体育与健康课程的主要内容，对学生发展的核心素养培育有着独特的价值与意义。现有体系中，教学内容编排多是6～8个课时的技术小单元，而非18个课时以上的项目大单元；教学方法多是讲解、示 范、练习，而非游戏、比赛；教学方式呈 现多是碎片化教学，而非结构化教学； 单元之间、技术之间、技战术之间的关联不被重视等现象较为普遍。因此，如 何将球类项目的本源魅力与运动乐趣 回归到小学体育课堂，充分发挥球类项 目的育体育心育人价值，成为小学球类教学需要解决的关键问题。

基于“实战比赛”主题大单元教学的核心理念是小学球类教学沿着面向普通学生实战能力进阶提升的 主线，提炼出不同阶段学生进行该运 动项目学习的关键性能力达成点，将其作为本单元的主要学习任务，进而确定 学习主题，可从游戏到比赛、个人到团 队、简单情境到复杂情境、关键性技术 到技术组合运用、实战能力进阶等方面进行主题的进阶区分、

在小学排球“实战比赛”主题 大单元教学进阶设计中，一、二年级可以进行抛球过网的排球游戏比赛，三、四年级可以开展允许落地1次的排球比 赛，到五、六年级就已经能进行多人排 球比赛了。同时，球网高度、场地大小、参赛人数，都可以根据实际情况随时 调整，应关注多数学生的接受能力以 及心理体验，要求90%以上的学生都能 上场参赛，以赛激趣，小学一、二年级嘉年华游戏为主，三、四年级增加技能 挑战赛，五、六年级开展小赛季进行多个回合的比赛。