课

程

目

标

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，备受儿童欢迎的教学手段。因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。

1、 让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、 通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画技能、表现能力，掌握多种形式的简笔画技巧。

课

程

内

容

走进各类简笔画：果蔬类、花木类、景物类、禽鸟类、动物类等。

实

施

建

议

贯彻素质教育方针的具体举措

明确主体，强化意识，抓好每一个环节，坚持与实际结合

评

价

方

式

评价分两部分：
     精品展览。开展学生作品展览，加强宣传和对学生进行鼓励。

课时

具体内容安排

1

预备课

2

果蔬类

3

花木类

4

景物类

5

我们身边的树

6

禽鸟类

7

动物类

8

人物类

9

综合类

10

绘画中的节日

11

美丽的夜晚

12

纸杯大变身

13

美丽的小鸟一起飞

14

手印画

15

城市风景

16

树叶贴画

17

创作比赛

魏雨辰

李煜晨

王嘉翔

黄恩泽

熊嘉

施伟晨

王若宇

张锦轩

赵浩然

周佳兴

周佳宏

毕君溢

侯毅轩

陈刘伟

顾恒意

吴新阳

何雨祺

宋昱

谢佳乐

徐悦航

李泽熙

刘诺一

苗桉淇

田雨芯

钱筱筱

廖佑满

张宜涵

黄子诺

刘思汝

马艺欣

解善云

谢一粟

顾雨欣

姜琦星

周紫宁

谢译萱

段元晞

庄梓伊

邱伊心

唐晨茜

吴叶馨

教学

目标

1、强调上课纪律。

2、了解儿童画所需材料。

教

学

要

点

一：点名，排座位

二：讲纪律

小手

小脚

小嘴

三：介绍课程，所需材料

卡纸，彩色画笔，双头记号笔，剪刀，双面胶，牙签，，废旧材料，等。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的果蔬。。 

3 能画出典型的果蔬。

教

学

要

点

1.   我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？

2.   出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。

3.   小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？

4.   教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。

5.   怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。

6.   学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

7.   展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的花木。。 

3 能画出典型的花木。

教

学

要

点

1．引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。

2.出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。

小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。

6.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

7.展评：

（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的景物。

3 能画出典型的景物。

教

学

要

点

1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。

2.出示几幅景物类范画，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的景物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己喜欢的景物的特点。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的树。 

3 能画出典型的树。

教

学

要

点

一、导入

你认识哪些树？可以介绍一下吗？

你知道树木和我们人类生活有什么联系吗？

板书：我们身边的树

二、新授

你知道树都有什么生长特点吗？树的各部分都有哪些作用？为什么要树立环保意识？解决问题：树大体可分为几大部分？在表现不同的树种时，可以从哪些方面去区分？同一种树，从不同的角度去观察，其姿态会怎样？

三、欣赏范画。

画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？

学生作业，教师辅导。

要求：构图大方，表现出树的特点。

展评

师生互评。

四、小结：可以办一个以“我身边的树”的小展览。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的禽鸟。 

3 能画出典型的禽鸟。

教

学

要

点

1．出示几幅禽鸟类范画以及图片，让学生欣赏分析。分别说说它们的外部特征以及生活习性。你还知道哪些？

2.小组讨论自己各种禽鸟的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的禽鸟，让学生观察，总结鸟类特点。并谈自己的感受，并能够讲一个关于鸟的故事。

4.今天你想画什么鸟呢？让它在一个什么样的环境下生活呢？学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的动物。 

3 能画出典型的动物。

教

学

要

点

1.说说自己最喜欢的动物，并描述一下它的外部特征以及生活习性。

2.出示几幅动物类范画荷动物的图片，让学生欣赏分析。

小组讨论自己各种动物的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的动物，让学生观察，并谈自己的感受，并说说自己想如何表现，画的时候要注意什么。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的人物。 

3 能画出典型的人物。

教

学

要

点

1.分析人物的身体结构：头部、身体、四肢。

2.出示几幅人物范画，让学生欣赏分析人物各部分的比例。

小组讨论并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的人物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己在画的时候需要注意些什么。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的事物。 

3 能画出典型的事物。

教

学

要

点

1.出示几幅范画，让学生欣赏分析里面都有什么。

2.小组讨论自己对范画的感受，并汇报介绍。

3.教师出示几个典型的活动场景、物象，让学生观察拼图，并谈自己的感受，并举例说说自己的意图。

4.今天你想表现什么呢在你的图画纸上？学生说老师加以指导。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解常见的节日。 

3 能画出典型的节日。

教

学

要

点

1.导入

你都知道哪些节日？板书：绘画中的节日

2.新授

你能介绍一下你喜欢的节日吗？你是怎么过的？那么如何来表现我们的节日呢？

3.欣赏《枣园来了秧歌队》

作品表现了一个什么节日和什么内容？

谁是画上的主要人物？

你是怎么看出来的？

这是在什么地方发生的事？

哪里的农民头上爱扎白毛巾？

4.今天你想表现什么节日呢？

5.学生作业，教师辅导。

要求：表现出节日的喜庆气氛，构图大方，内容丰富。

4.展评，师生互评。

小结：通过学习，你有什么收获？ 

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解夜晚的景色。 

3 能画出夜晚的景色。

教

学

要

点

1.导入

欣赏夜景图片，谈感受。

板书：美丽的夜晚

2.新授

·             出示图片，分析。

从图片中你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？

·             亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，说出你的理由。

·             欣赏范画。

表现夜色都用了哪些颜色？

你对表现夜色有什么困难？

3.学生作业，教师辅导。

要求：用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。

4.展评

·             师生互评 （2）小结

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 不同线条的组合与变化延伸。

3. 运用纸张折线的效果，创作出大小不同的作品。

教

学

要

点

1. 将长8开的图画纸依折线折好。

2. 用黑色彩色笔在折好的图画纸上画出圆形、半圆形、锥形…等鱼的身体(跨越折线)。

3. 图画纸打开把步骤2的两条线连上，再加鱼的尾巴。

4. 画上背鳍、胸鳍、腹鳍等其它部位及背景。

5. 画好鱼的外形后，在鱼的身体上画上各种线条。

6. 完成后可在背景部分用广告颜料或蜡笔涂上颜色。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 学会吹画的方法。 

3 巧妙运用水墨，吹出形象的小鸟。

教

学

要

点

1．      用墨水滴在白纸上。

2．      根据鸟的样子，转动纸张进行吹画。

3．      完成后用彩笔添上背景。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 放下传统的画笔，用双手创作。

3. 运用不同的手指纹路，创作出形态各异的作品。

教

学

要

点

2. 小组观察讨论。

3. 教师讲解手指画的方式。

4. 观看同龄小朋友作品。

5. 学生绘制作品。

6. 上台展示。同学互评。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 感受城市的风光。 

3 绘制出你眼中的城市。

教

学

要

点

1. 拿出每位小朋友平时旅游的照片。

2. 说一说你最喜欢的城市。

3. 看看同龄小朋友绘制的城市风光。

4. 讲述每个城市的特征，标志性建筑。

 5.绘制出我最喜欢的城市。

 6.生生互评 教师点评

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 绘制大树的故事。 

3 学习创新方法。

教

学

要

点

1. 介绍艺术创想。

2. 师生共同讨论制作材料。（废旧材料：纽扣）

3. 讨论制作过程。

4. 在上节课绘制的大树的故事上进行装饰。

 5.生生互评 教师点评

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 绘制大树的故事。 

3 学习创新方法。

教

学

要

点

1. 介绍艺术创想。

2. 师生共同讨论制作材料。（废旧材料：纽扣）

3. 讨论制作过程。

4. 在上节课绘制的大树的故事上进行装饰。

5.生生互评 教师点评