李恬《彩绘世界》课程讲义

教学

目标

1、强调上课纪律。

2、了解简笔画所需材料。

教

学

要

点

一：点名，排座位

二：讲纪律

小手 放平

小脚 踩地

小嘴 闭紧

三：介绍课程，所需材料

卡纸，彩色画笔，双头记号笔，剪刀，双面胶，牙签，，废旧材料，等。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的果蔬。。 

3 能画出典型的果蔬。

教

学

要

点

1.   我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？

2.   出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。

3.   小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？

4.   教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。

5.   怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。

6.   学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

7.   展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的花木。。 

3 能画出典型的花木。

教

学

要

点

1．引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。

2.出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。

小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。

6.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

7.展评：

（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的景物。

3 能画出典型的景物。

教

学

要

点

1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。

2.出示几幅景物类范画，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的景物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己喜欢的景物的特点。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的树。 

3 能画出典型的树。

教

学

要

点

一、导入

你认识哪些树？可以介绍一下吗？

你知道树木和我们人类生活有什么联系吗？

板书：我们身边的树

二、新授

你知道树都有什么生长特点吗？树的各部分都有哪些作用？为什么要树立环保意识？解决问题：树大体可分为几大部分？在表现不同的树种时，可以从哪些方面去区分？同一种树，从不同的角度去观察，其姿态会怎样？

三、欣赏范画。

画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？

学生作业，教师辅导。

要求：构图大方，表现出树的特点。

展评

师生互评。

四、小结：可以办一个以“我身边的树”的小展览。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的禽鸟。 

3 能画出典型的禽鸟。

教

学

要

点

1．出示几幅禽鸟类范画以及图片，让学生欣赏分析。分别说说它们的外部特征以及生活习性。你还知道哪些？

2.小组讨论自己各种禽鸟的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的禽鸟，让学生观察，总结鸟类特点。并谈自己的感受，并能够讲一个关于鸟的故事。

4.今天你想画什么鸟呢？让它在一个什么样的环境下生活呢？学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的动物。 

3 能画出典型的动物。

教

学

要

点

1.说说自己最喜欢的动物，并描述一下它的外部特征以及生活习性。

2.出示几幅动物类范画荷动物的图片，让学生欣赏分析。

小组讨论自己各种动物的了解，并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的动物，让学生观察，并谈自己的感受，并说说自己想如何表现，画的时候要注意什么。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的人物。 

3 能画出典型的人物。

教

学

要

点

1.分析人物的身体结构：头部、身体、四肢。

2.出示几幅人物范画，让学生欣赏分析人物各部分的比例。

小组讨论并汇报介绍。

3.教师在黑板上范画几个典型的人物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己在画的时候需要注意些什么。

4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解日常生活中的事物。 

3 能画出典型的事物。

教

学

要

点

1.出示几幅范画，让学生欣赏分析里面都有什么。

2.小组讨论自己对范画的感受，并汇报介绍。

3.教师出示几个典型的活动场景、物象，让学生观察拼图，并谈自己的感受，并举例说说自己的意图。

4.今天你想表现什么呢在你的图画纸上？学生说老师加以指导。

5.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，

问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结临摹、创作。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解常见的节日。 

3 能画出典型的节日。

教

学

要

点

1.导入

你都知道哪些节日？板书：绘画中的节日

2.新授

你能介绍一下你喜欢的节日吗？你是怎么过的？那么如何来表现我们的节日呢？

3.欣赏《枣园来了秧歌队》

作品表现了一个什么节日和什么内容？

谁是画上的主要人物？

你是怎么看出来的？

这是在什么地方发生的事？

哪里的农民头上爱扎白毛巾？

4.今天你想表现什么节日呢？

5.学生作业，教师辅导。

要求：表现出节日的喜庆气氛，构图大方，内容丰富。

4.展评，师生互评。

小结：通过学习，你有什么收获？ 

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 了解夜晚的景色。 

3 能画出夜晚的景色。

教

学

要

点

1.导入

欣赏夜景图片，谈感受。

板书：美丽的夜晚

2.新授

·             出示图片，分析。

从图片中你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？

·             亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，说出你的理由。

·             欣赏范画。

表现夜色都用了哪些颜色？

你对表现夜色有什么困难？

3.学生作业，教师辅导。

要求：用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。

4.展评

·             师生互评（2）小结

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 不同线条的组合与变化延伸。

3. 运用纸张折线的效果，创作出大小不同的作品。

教

学

要

点

1. 将长8开的图画纸依折线折好。

2. 用黑色彩色笔在折好的图画纸上画出圆形、半圆形、锥形…等鱼的身体(跨越折线)。

3. 图画纸打开把步骤2的两条线连上，再加鱼的尾巴。

4. 画上背鳍、胸鳍、腹鳍等其它部位及背景。

5. 画好鱼的外形后，在鱼的身体上画上各种线条。

6. 完成后可在背景部分用广告颜料或蜡笔涂上颜色。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 学会吹画的方法。 

3 巧妙运用水墨，吹出形象的小鸟。

教

学

要

点

1．      用墨水滴在白纸上。

2．      根据鸟的样子，转动纸张进行吹画。

3．      完成后用彩笔添上背景。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 放下传统的画笔，用双手创作。

3. 运用不同的手指纹路，创作出形态各异的作品。

教

学

要

点

2. 小组观察讨论。

3. 教师讲解手指画的方式。

4. 观看同龄小朋友作品。

5. 学生绘制作品。

6. 上台展示。同学互评。

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 感受城市的风光。 

3 绘制出你眼中的城市。

教

学

要

点

1. 拿出每位小朋友平时旅游的照片。

2. 说一说你最喜欢的城市。

3. 看看同龄小朋友绘制的城市风光。

4. 讲述每个城市的特征，标志性建筑。

 5.绘制出我最喜欢的城市。

 6.生生互评 教师点评

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 绘制大树的故事。 

3 学习创新方法。

教

学

要

点

1. 介绍艺术创想。

2. 师生共同讨论制作材料。（废旧材料：纽扣）

3. 讨论制作过程。

4. 在上节课绘制的大树的故事上进行装饰。

 5.生生互评 教师点评

教学

目标

1 激发学生绘画兴趣。

2 绘制大树的故事。 

3 学习创新方法。

教

学

要

点

1. 介绍艺术创想。

2. 师生共同讨论制作材料。（废旧材料：纽扣）

3. 讨论制作过程。

4. 在上节课绘制的大树的故事上进行装饰。

5.生生互评 教师点评