儿童创意画校本课程纲要

适用

年级

一年级

总课时

17课时

课程

类型

艺术类

课程

简介

（200字内）

丰富多彩的校本是学生全面发展的具体实施，儿童创意画的学习能培养学生的专注力，使焦躁的孩子变得有耐心，并在创造，绘画的过程中充分产生满足感和成就感，最大限度地发挥学生想象力和创造力，将数学知识与绘画，想象，创造相结合，有助于发展学生的数学核心素养和培养孩子的创造力。

背景

分析

（500字内）

1、让学生们打破创意的枷锁，儿童创意画的创作就是通过联想将生活中纷繁的素材，放在脑子里经过提炼加工，然后用夸张等手法创作。

2、让同学们多注意观察周边的事物，大胆的作画。

学情分析：学生在幼儿园已经积累了一些绘画能力，孩子天生对鲜艳的，美丽的东西存在喜爱。尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多画，多给学生时间以发挥创作空间。

资源分析：学生准备美术工具，如水彩笔，马克笔，勾线笔等。

课程

目标

1.儿童创意画教学的一个重要目标是培养学生的创造力和想象力。通过绘制卡通人物和场景，学生可从自由发挥想象，创造出自己独特的作品。同时，学生还可以学习观察和表达能力，通过画面来专达自己的思想和情感。这种创造性的活动可以促进学生的艺术素养和创造力的发展。

2.提升学生的视觉表达能力

儿童创意画教学还可以帮助学生提升视觉表达能力。通过绘制卡通人物和场景，学生可以学习如何运用线条、色彩和构图等视觉元素来表达自己的观点和情感。同时学生还可以学习如何运用漫画的绘画技巧和表现手法，使作品更加生动有趣。

3.促进学生的思维发展

儿童创意画教学可以促进学生的思维发展。通过绘制卡通人物和场景培养观察和思考的能力。他们需要观察现实生活中的人物和事物，并加以思考和表达。这样思维的训练可以帮助学生提升逻辑思维和批判性思维的能力，培养他们的判断和分析能力。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

本课程按三个单元展开。

课时1：分享课程纲要。

单元一 认识儿童画

课时2：欣赏优秀作品，介绍绘画类型和对应工具。教师需提前准备多媒体课件。

课时3、4：简单介绍并组织学生体验绘画工具使用，感知效果。要求教师准备多媒体资源。

课时5、6《认识绘画大师》，多媒体介绍从古到今的绘画大师，了解核雕大师的生平以及代表作品。教师要准备多媒体课件。

单元二  基础造型

课时7、8：动物造型绘画。学习常见动物造型，并能够掌握不同状态下的造型变化。对背景能够进行简单装饰。教师需要准备好常见动物简笔画范画。 课时9、10：人物造型绘画。学习常见人物造型，并能够掌握不同状态下的造型变化。对背景能够进行简单装饰。教师需要准备好常见人物简笔画范画。 课时11、15：场景画主题。学习并认识常见场景中涉及的事物，并掌握其造型结构。教师准备范画，并指导修改。

单元三  作品展示

课时16、17：课程回顾，回顾一学期的课程，学生总结本学期课程所学知识，谈谈学习创意画的感想和收获。教师注意前段时间的课程活动的记录（照片、视频），准备好多媒体资料，与学生一起回顾整个学期的学习活动。

评价活动/成绩评定

l 

l 本课程最后成绩以甲、乙、丙三个等级公示并记录。

l 评价依据：相关知识；过程表现；作品展示。各部分评价要点如下：

1.相关知识评价要点：知道如何勾线，如何上色与配色，画画的内容也需要与主题相对应。

2.过程表现评价要点：见下表。满分40分，折算成20分计入总分。

l 成绩来源：91-100分为甲等；81-90分为乙等；80分及以下为丙等。

主要参考文献

小学数学教材、美术教材

备 注