六年级音乐鉴赏校本课程（第二学期）

适用

年级

六年级

总课时

17课时

课程

类型

音乐欣赏类

课程

简介

（200字内）

通过不同的音乐表现形式如合唱、民乐合奏、管乐合奏、歌剧、民歌等，跟好的理解和欣赏音乐作品，熟悉欣赏不同的音乐风格，增强对音乐的了解。欣赏优秀的音乐演奏和演唱，体验音乐，了解音乐整体构成。音乐是听觉的艺术，培养良好的音乐听觉能力可以带领学生更准确、深刻地欣赏音乐的基础。培养音乐音响的辨别、感受和记忆能力以及内心听觉能力，这些能力可以引起学生的情感体验，使学生伴随音响感知和情感体验产生丰富的想象与联想。

背景

分析

（500字内）

在小学开展的音乐教育中，音乐鉴赏是其中的一个主要环节。究其原因，是因为我国的基础教育阶段，对学生的音乐理论知识缺乏重视，小学生因其自身的认识水平低，若对其进行深入的了解，将给其带来沉重的学习压力。通过对学生进行艺术欣赏等方面的教育，可以促进学生的音乐审美修养，提高他们的道德修养。在促进小学生身心发展方面，有着十分重大的现实价值。在这样的大环境下，构建小学的音乐鉴赏教室，不仅可以为小学的音乐教育找到一种更为合适的教育模式，从而为学生的音乐核心能力的形成奠定基础。

课程

目标

1.通过音乐鉴赏课程让学生了解什么是音乐，增强他们对欣赏课的了解，提高他们的对音乐的兴趣。

2.提高学生的音乐听觉能力，感受和记忆能力，让他们通过听赏感受歌曲的情绪、速度等变化，提高他们的音乐辨别能力。

3.通过各类音乐形式，增加对音乐的了解。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把活动搞得有声有色。
  安排的主要内容是：

第一单元  合唱的魅力

课时1：了解合唱团的组成部分

课时2、3：欣赏各类合唱的视频，并尝试合唱简单歌曲

第二单元   民乐团

课时4：了解民乐团的组成部分

课时5：拉弦乐器、吹管乐器

课时6：打击乐器、弹拨乐器

课时7、8：欣赏民乐团各类视频

第三单元   管弦乐团

课时9：了解管弦乐团的组成部分

课时10：弦乐组、铜管组

课时11：木管组、打击乐组

课时12、13：欣赏管弦乐团各类视频

第四单元   中国民歌

课时14：民歌介绍

课时15：欣赏山歌、小调、号子各类视频

第五单元   歌剧、音乐剧

课时16：了解歌剧、音乐剧

课时17：欣赏歌剧、音乐剧视频

评价活动/成绩评定

1、重视学生的自我评价，培养学生独立表现、自我分析的能力，树立学生的信心。

2、将学生参与教学活动时的表现作为评价重点，对其在学习活动中的能力、态度、情感、价值观等方面予以综合性评价。

3、采用自评、互评、等多种方式进行学生之间的评价。

4、注意学生以及家长的反馈信息，尊重学生的个性发展，鼓励学生大胆表现。

主要参考文献

备 注