一年级吉菲菲线描画

教学

目标

1、学会根据画面上实物的颜色和动物的色彩，猜测想象故事情节，感知象声词带来的`趣味。

2、关注并阅读表示时间的汉字“第x天”，会根据数字推测时间的进程，并根据故事中食物与动物色彩之间的关系，大胆地讲述自己续编的故事。

教

学

要

点

(一)、谜语导入没有手，没有脚，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，立刻躲进房里头。

(二)、引导小朋友观看画面，初步感知画面内容。

1、根据画面讲述第一、第二、第三幅图片内容师:有一只蜗牛，它喜欢到处旅行，它又是一位美食家，喜欢品尝各种彩色的食物，看，小蜗牛出去旅行了。

出示图一:

提问:小蜗牛吃了一片绿色的叶子，变成了什么颜色的蜗牛呢?小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢?(学说象声词沙沙沙 沙)

出示图二:提问:小蜗牛吃了一个橙色的桔子，会变成了什么颜色的蜗牛呢?小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢?

提问:小蜗牛变成了蓝色的蜗牛，猜猜它吃了呢?引导小朋友学说象声词:咂咂咂咂完整讲述三幅图片内容。

2、继续根据画面猜测第四、第五、第六幅图片内容。

先提问再出示图四:

提问:接下来是第几天呢?(巩固认识汉字“第“第x天”天")，小蜗牛会吃什么颜色的食物呢?又会变成什么颜色的蜗牛呢?

引导小朋友学说象声词咕兹咕兹同时出示第五、第六张，让小朋友根据画面，说出画面内容并说出象声词“咔嚓咔嚓”“啊呜啊呜”。

完整讲述六幅画面内容，边指图片边带领小朋友一起讲述“吃了xx，变成一只xx x蜗牛”。