1-2月学习心得

学习内容

 学练赛一体化视域下小学高年段排球社团教学的研究

学习心得

1.学练赛一体化教学模式

定义：将排球技能学习（学）、系统性训练（练）和实战比赛（赛）融合为闭环教学模式，解决传统教学“重理论、轻实践”问题。

2.关键进展：

显著提升技术掌握效率（博爱小学学生市赛排名跃升2位，女生队从第6→第4）。

覆盖技术发展五阶段（零基础→垫球稳定→传扣技术→战术配合→竞技实战）。

3.争议点：

资源密集型（需每周3练+暑期集训），可能加剧校际差距；

“以赛代练”对低龄学生心理承受力要求较高。课时内容与单一身体练习的关系是相统一的，而掌握“单一的身体练习”即是课堂教学的最终目的之一。那么在“练”的过程中，进行“组合练习”的最终目的便是让“单一的身体练习”得以巩固和提高。需要注意的是，组合练习的设计和使用要做到有针对性，合理有效，就需要以“单一的身体练习”为基础及核心进行组合和创编，将其合理有效地融入到组合练习中去，改善“单一的身体练习”的学习效果，升华组合练习的作用和价值。如此说来，“学”（单一的身体练习）是“练”（组合练习）的基础和根本，“练”是“学”的巩固和提升，两者相辅相成。把握好这一点，便能让课堂中的教与学变得更加清晰、高效，也会让“练”达到事半功倍的效果。