12月反思

            《分数加减法》教学反思

      分数加减法是在学生已经认识了几分之一和几分之几的基础上进行的，三年级刚认识分数，所以这里的分数加减法还是简单的同分母加减法。在教学过程中，为了让学生理解“分母不变，分子相加减”课始，我复习了几分之几，例：3/4是3个1/4,3/8是3个1/8......

      课例：5/8+2/8等于多少？结合具体情境，小明吃了5块，小红吃了2块，从而规范5块就是5个1/8,2块就是2个1/8,相加就是7个1/8，从而就是7/8.从而得出计算分数加减法时，分母不变，分子相加减即可。

      不足：课上也有提出分数加减法注意看清符号的，但是解题过程中仍有看错符号，从而算错的情况。