3月教学反思

《认识时、分》

    本节课的教学中，我认为较成功的地方有以下几点：

（1）利用课件，通过直观、形象、生动的演示分针、时针走动的画面，来突出重点，突破难点，让学生在观察、思考、表达等活动中，认识时、分的关系。接着让学生通过自己动手操作，拨一拨学具钟，充分调动了学生的积极性，有效地帮助了学生理解新知识，完成了教学目标。

（2）本节课体现了新课标所倡导的自主学习和探究学习的过程。例如：让学生通过拨一拨学具钟验证“分针走了一圈，时针刚好走了一大格”这一环节。

（3）教学过程中，以各种形象的声音和丰富的画面，充分调动学生的各种感觉和知觉器官，从而培养学生学习数学的兴趣。接着适时对学生进行珍惜时间的教育，取得较好的效果。

不足之处在于：

1、觉得自己引导的话还是太多了，没有完全放手让学生尽量去说和做。

2、体验一小时的例子不要例举学生不太熟知的，应结合学生生活实际。