3月份反思

        《图形的旋转》教学反思：图形的旋转难点是将一个图形绕中心点顺时针或逆时针旋转90°后，画出旋转后的图形。教学由例2引入，由一根转杆的旋转引导学生完整表述旋转运动的过程，说清楚旋转的中心点、方向和角度来让学生明白旋转的三要素。转杆的旋转相对简单，教材设计由浅入深，由一条边的旋转到例3整个图形的旋转。先让学生自己试着画一画，遇到困难再将自己剪下的小三角形拿出来转一转感受一下，交流画法。在旋转简单图形的过程中，学生想到了由繁化简，由图形的旋转简化为边的旋转。将与中心点相连的两条边绕中心点按要求旋转，然后将图形补充完整。部分学生在画旋转后的图形时还存在较大的问题，课堂中可以多播放一些旋转90°的动图让学生有更直观的感受。