4月教学反思

                《万以内数的读写》教学反思

一、成功之处

1、体现学生的自主性。

在课堂上充分尊重学生原有的知识经验，围绕教学目标精心选择和组织教学材料，顺着学生的思路设计教学过程。如：在导入部分，我让学生在原有的知识基础上通过试写万以内的数，汇报万以内的数，然后借助“千以内数的读法”的知识基础，在自主探索、小组讨论等活动中，逐步掌握了万以内数的读法。

二、不足之处

1、导入部分不是很好，耽误了很长时间，这主要是我当时提的问题不够清楚造成的。我是请同学们把你们写的四位数进行汇报，结果学生汇报的基本上都是中间一个零的，中间有两个零的几乎没有，我就叫了一个又一个，浪费了很长时间，我想这个环节以后应该这样设计更加好一些，师直接说中间写的一个零的请举手，中间写的两个零的请举手。这样就节约了很多时间。

2、学生对中间有一个零或两个零的写数方法了解得不够透彻，在写数时，有些学生容易把两个零写成一个零，错误率很高，对这部分的课堂上教学还不够强调。在以后的教学中，我想应该突出这个数的最高位是什么，如果最高位是千位那就是四位数，如果最高位是百位就是三位数，这样我想中间有两个零的就不容易落掉一个零而写错了。