反思两、三位数乘一位数(连续进位)

本课是要掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的竖式计算方法，并能正确地进行竖式计算。也就是要做到以下三点：1、从个位开始算起,相同数位要对齐。2、满几十要向前一位进几。其中特别要强调的是满几十向前一位进几后，前一位讲乘积加几。

随着进位次数的增加和计算难度的加大，学生开始出现了这样或那样的问题，比如有出现进位忘记加的，有出现个位相加，百位直接加进位，或者百位进几用几乘一位数，个别出现进位进错位置的。这时，应该多增加订正典型错题的练习，而非是单纯的列竖式计算，有意识地引导那些经常出现错误的孩子仔细观察练习，从中找出错误的原因并加以订正，这样他们在以后的练习里也会更加注意，降低了犯错的几率。

本课学生最容易出错的是：十位满几十向百位进几，百位满几百向百位进位的情况错误较多。分析主要原因是学生在计算过程中，学生没有乘加的口算能力，需要借助记录乘加的过程思考。对进位和加上进位，脑子里要同时计算还要记住进上来的数，学生对这个有很大的因难，因此要求学生把进上来的数把它写在竖式的横线上。并且要求能把计算过程说出来，如：72×5，能讲出先用5乘个位上的2，等于10，在个位上写“0”向前一位进一（在横线上写上很小的“1”），再用5乘十位上的7等于35，加上进上来的1等于36，在十位上写6，百位上写3。合起来是360。这样学生就对竖式计算的每一步都很清楚，减少了学生出错的机率。另外还有百位满几百向百位进位的情况错误较多，加几后又满十再进位如：723×9十位给百位进2不是1。