10月反思

关于如何解读题意（练习6  书p33-34）

     练习六的主要内容就是复习和巩固乘法以及乘加、乘减。这一课当中主要有两个重难点，一是第9题，学生不太能理解题目究竟是什么意思，我在讲解的时候缺少一步让他们自己读题的过程，一开始就加入了自己的讲解，但我发现，学生还是有很多不能理解。实际上，越是长的题目越应该先让学生自己去研读，让他在读题的过程中有自己的理解，这样既能培养学生的读题能力，又可以加深他们对题目的理解和印象。尤其是划横线的地方可以重点仔细读，然后可以指名学生来讲一讲这道题是什么意思，要直接设置大问题，从而让他们理解求正面、反面有多少次就是求有多少个正字的笔画。

       还有就是最后一题思考题，找规律。也可以先让同学们充分思考，然后让学生来说一说总结规律。一道题可以找出多种规律，如何让学生有条理地学习总结这些规律是比较难的问题。