教学反思

分数乘法单元教学反思

    针对这单元的内容，我觉得教学时要关注以下几个问题：

1、计算，分数乘法和加减法容易混，很多学生忘了怎样加减，要注意巩固练习加减计算。

2、注意单位“1”的找法，有不少学生不会找。

3、分数乘法应用题：要注意是连乘的还是求两个量的，学生易混。

4、倒数的概念教学，它将成为下一单元的教学起点，所以必需落实好。
   教学中，我也想了很多的办法，取得了一些成果，但发现还存在一些问题，主要有：

1、尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我的预想有些差距。

2、部分学生不善于动脑思考，不会举一反三，被动接受知识的现象较普遍，因此应用知识解决问题的能力差或方法少。我教完了分数乘法这一单元，我对他们进行了这单元的检测，发现他们有些同学，对老师讲过的题目会做，题目稍加灵活变化就无从下手。

3、部分学生良好的学习习惯没有培养起来。

    出现这样的问题，我想我自己在平时的教学中还有不够细致全面的地方。针对出现的问题，我认真的进行了思考：

（1）后进生之所以很难取得大的进步，主要是他们遗忘知识特别快，有的是上课强调要记下的，下课就忘了。有的今天的学会了，可是过几天他又遗忘了，到最后综合练习的时候，堆积的知识太多了，补不过来。所以，对于学习落后的学生，一定要让他坚持达到老师提出的目的，独立地解答习题。有时候，可以多给一些时间让他思考，教师细心地指导他的思路。

（2）部分学生不善于动脑思考，被动接受知识的现象，原因除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒惰以外，和我们教师的教学思想、教学方法有一定关系。有时担心学生不理解的知识，往往要讲的多一些，这样留给学生思考、质疑的时间就少了，时间一长，学生自主学习的愿望就不那么强烈了。所以，我要在平时的教学中让学生自己发现问题、探讨问题、解决问题，主动活泼的完成学习任务，并掌握一些基本的学习方法。