12月反思

试卷讲评课教学反思

在课前我做好了测试情况的统计与分析，提高了讲评过程中的针对性和实效性。试卷发下去后，及时让学生自主订正，将不会订正的题目做好记号，课前五分钟时间小组讨论解题方法，充分利用好小组合作，以好帮差，学生讨论错误原因，展示不同的解法。最后在课堂上将批阅过程中错误较集中的题进行全班的集中讨论，试卷讲评就更有针对性了，重点在解题思路和方法的分析，课堂过程中注重以学生为主体，利用一些追问来引导学生思考，这样课堂就不是老师从头讲到尾，学生被动接受了。一些难点题还进行了跟进练习，学生及时巩固掌握知识点。

但是在讲评的过程中还有一些值得改进的地方，在计算讲评的过程中有学生提到了判断结果的合理性，我没有，很好地利用这个资源，而是一语带过，可以在这里深入，培养学生判断结果合理性的意识。在操作题的方法提炼上，还是要跟学生强调圈划关键词的重要性，养成学生圈划关键词的好习惯。对于归一问题方法的讲评，由于课堂时间的限制，处理的较为仓促，在时间分配上还要好好斟酌。

教学结束后要培养学生回头再去分析错题的好习惯，主动把错题重新回顾一遍，有价值的题及时整理到错题本上。