1月反思

时分是在学生对时钟有了初步的认识的基础上进行教学的。认识时分是小学数学低年级教学

中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识，并且还是比较抽象的知识。在认识时

间方面由于知识点较多较凌乱，很多孩子对于认识时间是有一定的困难的，因此在教学中我

注重做到以下几点：

在出示钟面后，我向学生提了关于钟面，你都了解些什么？在短短的两三分钟的询问中，教师把握了多数学生的知识基础，确定了教学的起点，完成了对教学预案的调整。课堂气氛一下子活跃起来。并充分利用学具观察发现钟面，通过自己的观察找出了钟面上的知识。在认识时分的关系和准确读写时间这两个难点时，有的学生已经知道1时=60分，1分=60秒，于是我借助多媒体的演示使学生对自己的认识有了更直观的印象。有的已经会用两种方式写时间，课堂上我先让学生尝试自己书写时间，再请孩子板演。认读时刻、书写时刻的过程还可以在细点、在慢点，更多的照顾学习吃力的学生