3月反思

本节课的目标：

1、能辨认东、南、西、北，会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系，能根据给定的一个方位确定其余三个方向；

2、感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。重难点：能正确认识东、南、西、北；能通过一个方向辨认其它三个方向。

做出如下反思：

1、方向的认识，既是人们日常生活中的重要经验和常识，也是今后进一步学习图形与位置的重要知识，这一节课的目标是经历在室内和室外认识东、南、西、北四个方向的过程，在现实生活能指出东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余的三个方向；

2、在学习和生活中，学生已经积累了一些关于方向的知识和经验，如“太阳从东方升起”等，所以，在教学中紧密联系学生生活环境和身边的事物，通过观察、判断交流的活动，进一步丰富学生的生活经验，提高学生对方向的认识水平；

3、通过“飞行员”的游戏让学生来“判断方向”以加深对东、南、西、北四个方向的认识。“想想做做”1教学时，给学生说的时间较少，应在结果出来后追问“你是怎样想的”来进一步让学生明确“确定一个方向来判断其它三个方向”的方法。