4月份教学反思

《简单的单位换算》教学反思

   本节课的教学重点：掌握长度单位之间的进率，能正确地进行换算。教学难点：探索长度单位的换算方法。

1、本节是在学生认识长度单位毫米和分米，建立了1毫米和1分米长度观念的基础上进行学习的，目的是使学生知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会根据实际情况恰当地选择单位来估测一些物体的长度。
2、在相邻两个长度单位换算的时候，高级单位换算成低级单位要加0，低级单位换算成高级单位要去掉0。
3、在比较大小的时候，要先看两个数的单位是否相同，单位相同的，就比较数的大小，单位不相同的，就先换算成同一级的单位再比较。

4、可先对孩子进行相邻单位同换算的练习，如厘米和毫米，分来和厘米、分米和米等。之后可进行不相邻同单位的换算，让孩学生明确各单位间的大小关系，最后，可对生活中的物品长度进行估测，培养估计能力。

   需要注意之处：

1、在汇报时不仅仅就题论题，而是让学生汇报思考方法，锻炼学生的思维，提高学生的学习能力。

2、先估计再测量，最后看估计得对不对，将计算与估算相结合，培养学生的估算习惯。