4月份反思

长方形和正方形的面积是学生学习了面积的概念和面积单位以及长方形和正方形的周长的基础上学习的。学习长方形和正方形的面积既是对面积的进一步理解。利用公式求图形面积的方便之处。也是为今后学习其它平面图形的面积做好铺垫。同时通过计算长方形和正方形的面积涉及到周长的一些知识。学生也能较好的区分周长和面积。使学生的空间观念得到进一步的发展和提高。
课前教师让学生进行了课前小研究，让学生在方格纸上画出长和宽不同的五个长方形，方格纸上的每一个小方格的面积是1平方厘米。为了突出面积让学生将画出的几个不同的长方形的面涂上颜色。然后分别求出它们的面积。学生通过数方格很快求出它们的面积是多少平方厘米。再让学生进一步比较。长方形的长和宽与面积的关系。作为我的发现。
课上学生带着自己的课前小研究，欣喜地与同组学生进行交流。很快得出长方形的面积与长和宽的关系。是这样子的吗？学生通过交流验证了他们的猜想。至此长方形的面积计算公式水到渠成。在此基础上学生认识正方形的面积公式也就比较容易了。总之，本节课教师注重学生课前的研究课上的交流和学生自己的发现。不足的是在全班交流的时候不是所有的学生都在认真倾听。这是教师今后教学需要不断改进的地方。