给学生一个适于表达的空间

 今天，我们五六年级迎来了新学期的第一次联合教研活动，本次教研活动的主题是：创设合理情境，让学生乐于表达。

    徐佩、郑飞两位老师分别围绕这一主题，执教了教研课《高尔基和他的儿子》和《麋鹿》，虽是两篇不同的文体，但两位老师经过前期的探索，充分发掘了文本的语言的训练点，创设了合适的情境，让学生在语境中充分表达自己所得，前者表情，后者有序准确。课堂上，两位老师的激情点燃了孩子们的激情，收到了很好地效果。

    课后，薛辉校长首先对这两节课，赞赏了两位老师认真的探索精神，大胆地尝试，赞赏了非常清晰的板块，同时提出了中肯的重建建议，关注“思维导图”对于学生复述练习的重要性，关注通过读文悟情之后找到解读语言的密码。

    相信，学生们只要拥有一个表达的情境，一定能够说出理解，说出情感，更说出创意。