评《习作一》

片段实录：

师：展开想象，他们从家里拿来剪刀。。。。。

生1：小心地剪掉稻草的绳子。

生2：郑用剪刀将绳子剪断，宋将绳子松解，绳子一点点下来，小树苗的棉衣也脱掉了。

师：用上了连续动词。

评价、重建：刘老师在这里抓住了动词的运用展开来讲，但没注意到这里的连贯性差了点，要板书动词，然后再找一个同学起来说连贯，会更好。三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。 三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。这是一次看图写话的习作训练。我认为看图习作是想、说、写的综合训练，可以让学生在读懂图意的基础上，说清过程，进而把文章写通顺，如果有能力的话，再将文章写具体，但一定要让学生有10分钟左右的时间写一写，写完老师再进行评讲，这样学生可能获益会更多。