关于薛家小学语文学科组《语用视野下的旨在提高学生语言表达能力的语文教学研究》研讨活动的通知
作者：郑飞
文章来源：原创
更新时间：2018-11-18
关于薛家小学语文学科组《语用视野下的旨在提高学生语言表达能力的语文教学研究》研讨活动的通知
一、活动主题：语用视野下学生语言表达能力提升的实践研究
二、活动时间：2017年9月21日（周四上午13：10—15:40）
三、参加对象：3—6年级语文老师
时间 | 内容 | 地点 | 责任人 | 合作团队 | 参加人员 |
1:20-14:00 | 研讨课《船长》第一课时 | 奥园校区一号楼二楼录播教室 | 张建妹 | 六年级语文组 |
3—6年级语文教师 |
14:10-14:50 | 研讨课《爱之链》第一课时 | 奥园校区一号楼二楼录播教室 | 徐佩 | 六年级语文组 | |
15:00-15:50 | 1、执教老师教后反思 | 奥园校区一号楼三楼大会议室 | 张建妹 徐佩 | 六年级语文组
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2、各教研组评课（抽签决定） | 朱小昌 | ||||
3、专家指导。 |
四、相关安排：
工作内容 | 责任人或团队 |
活动场地环境布置 | 刘小琴 |
电教设备保障 | 刘小琴 |
摄影 报道 | 张燕 |
反思评课 | 执教老师以及各教研组评课老师 |
活动手册制作 | 李文琴 |
研讨实录 | 郭桃琴 洪亚芬 |
四、观课、议课中的关注点：
建议课堂观测要点 | 评议教研组 | 备注 |
教材解读是否准确，在行课中教师呈现教者解读的方式是否适切？ | 三年级语文组 | |
教学目标的确定是否适切？针对教学目标教者所选用的活动呈现方式是否适切？目标达成度如何？ | 四年级语文组 | |
在学习活动的推进过程中，教者的资源意识以及课堂的推进意识体现得如何？ | 五年级语文组 | |
结合教学目标的达成情况,特别从小说这种文体特征，结合学生的实际情况，反思整个课堂教学。 | 六年级语文组 |
五、注意事项：
新北区薛家中心小学 语文学科课题组
2017年 9月20 日
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附件：
活动通知
